2022-2026-yillarda maktab taʼlimini rivojlantirish boʻyicha milliy dasturni tasdiqlash toʻgʻrisida (PF-134-son)

11.05.2022

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining

Farmoni

Maktab oʻquvchilarining bilimi va koʻnikmalarini shakllantirish, ularni milliy hamda umuminsoniy qadriyatlarga sodiqlik ruhida tarbiyalash, oʻqituvchi kasbi nufuzini va pedagoglarning sifat tarkibini oshirish, darsliklar va oʻquv metodik majmualarni zamon talablari asosida takomillashtirish, maktab taʼlimi muassasalarining xalqaro standartlarga javob beradigan zamonaviy modellarini barpo etish maqsadida, shuningdek, 2022 — 2026-yillarga moʻljallangan Yangi Oʻzbekistonning Taraqqiyot strategiyasini “Inson qadrini ulugʻlash va faol mahalla yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturiga muvofiq:

1. 2022 — 2026-yillarda maktab taʼlimini rivojlantirish boʻyicha milliy dastur (keyingi oʻrinlarda — Rivojlantirish dasturi) 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

2. Quyidagilar Rivojlantirish dasturining asosiy yoʻnalishlari etib belgilansin:

maktab taʼlimiga ilgʻor xalqaro tajribalar asosida ishlab chiqilgan Milliy oʻquv dasturini toʻlaqonli joriy etish hamda mahalliy va xorijiy mualliflar tomonidan yaratilgan zamonaviy darsliklarni amaliyotga kiritish;

jamiyatda oʻqituvchi kasbi nufuzini oshirish, pedagoglar uchun qulay ijtimoiy sharoitlar yaratish va mehnatini munosib ragʻbatlantirish;

oʻqituvchilarning yoshlarga taʼlim va tarbiya berishdagi masʼuliyatini, doimiy kasbiy rivojlanishdagi talabchanligini oshirish;

umumiy oʻrta taʼlim muassasalari uchun milliy kadrlar zaxirasini shakllantirish, ilgʻor maktab direktori va namunali oʻqituvchi mezonlarini ishlab chiqish hamda ular asosida rahbar va pedagog kadrlar faoliyatini baholab borish;

umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida maʼnaviy-maʼrifiy ishlarni tizimli tashkil etish, mazkur yoʻnalishda uzluksiz monitoring, baholash va prognozlash mexanizmlarini yoʻlga qoʻyish, bola taʼlim-tarbiyasida oila, ayniqsa, ota-onaning oʻrnini oshirish;

oʻquvchilarning boʻsh vaqtlarini mazmunli tashkil etish, ularni kasblarga yoʻnaltirish tizimini takomillashtirish;

alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarning maktabgacha va maktab taʼlimi tizimiga integratsiyasini kuchaytirish hamda inklyuziv taʼlim jarayonlarini jadallashtirish;

umumiy oʻrta taʼlimda barcha maʼlumot almashinuvi jarayonlarini maktabgacha va maktab taʼlimi tizimini boshqarishning yagona dasturiy majmuasi orqali amalga oshirilishini hamda ushbu sohada elektron davlat xizmatlari koʻlamini kengaytirish;

umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining navbatlilik koeffitsiyentini optimal darajaga yetkazish, zamonaviy modellar boʻyicha maktablarni qurish, rekonstruksiya qilish, mukammal taʼmirlash hamda zarur jihozlar bilan taʼminlash.

4. Davlat umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi bilan kelishgan holda oʻquv jarayoniga xalqaro tan olingan taʼlim dasturlarini joriy qilish, shu jumladan davlat taʼlim standartlari doirasida oʻquv dasturlariga oʻzgartirish kiritish hamda darsliklarni tanlashga (ona tili, adabiyot, tarix, tarbiya va huquq fanlaridan tashqari) ruxsat etilsin.

Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov):

bir oy muddatda davlat umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining oʻquv jarayoniga xalqaro tan olingan taʼlim dasturlarini joriy qilish tartibini tasdiqlasin;

ikki oy muddatda xalqaro tan olingan taʼlim dasturlari roʻyxatini shakllantirsin hamda oʻzining rasmiy veb-saytiga joylashtirsin;

umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga ularning oʻquv jarayoniga xalqaro tan olingan taʼlim dasturlarini joriy qilishga koʻmaklashsin, shu jumladan taʼlim sohasida xizmat koʻrsatuvchi xorijiy tashkilotlar bilan muzokaralar olib borsin hamda dasturlarni sotib olish va amaliyotga tatbiq etish uchun zarur mablagʻlarni ajratsin.

5. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligidan tashqari boshqa vazirlik va idoralarga umumiy oʻrta taʼlimning oʻquv-rejalari va dasturlariga oʻzgartirish kiritish va maktablarda yangi fan joriy qilishni nazarda tutuvchi qonunchilik hujjatlarini ishlab chiqish boʻyicha tashabbus bilan chiqish taqiqlansin.

Vazirlar Mahkamasi vazirlik va idoralar tomonidan mazkur bandda nazarda tutilgan taqiqqa amal qilinishi ustidan qatʼiy nazorat oʻrnatsin.

6. Quyidagilar tashkil etilsin:

Xalq taʼlimi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazlari negizida Pedagoglarni yangi metodikalarga oʻrgatish milliy markazlari (keyingi oʻrinlarda — Pedagogika markazlari);

A. Avloniy nomidagi xalq taʼlimi muammolarini oʻrganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti negizida A. Avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga oʻrgatish milliy-tadqiqot instituti (keyingi oʻrinlarda — Milliy-tadqiqot instituti).

Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti (keyingi oʻrinlarda — Toshkent davlat pedagogika universiteti) hamda uning huzuridagi taʼlim va ilmiy tashkilotlar Xalq taʼlimi vazirligi tasarrufiga oʻtkazilsin.

7. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining pedagog kadrlarni kompetensiyalarga asoslangan va kasbiy koʻnikmalarni shakllantirishga qaratilgan metodikalar (keyingi oʻrinlarda — zamonaviy metodikalar) boʻyicha oʻqitish amaliyotini joriy qilish toʻgʻrisidagi taklifi maʼqullansin.

Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi (I. Abduraxmonov) bilan birgalikda pedagog kadrlarni zamonaviy metodikalar asosida oʻqitish amaliyotini joriy qilish uchun:

a) pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish yoʻnalishida:

2022-yil 1-sentabrga qadar Pedagogika markazlariga aniq va tabiiy fanlar boʻyicha malakali xorijiy mutaxassislarni jalb qilsin;

2022-yil 1-iyulga qadar Pedagogika markazlari huzurida xorijiy mutaxassislar, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim tashkilotlari hamda Pedagogika markazlarining malakali xodimlaridan iborat boʻlgan trenerlar guruhlarini shakllantirsin;

2022-yil yakuniga qadar trenerlar guruhlari bilan birgalikda joylarga chiqqan holda kamida 20 foiz umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida pedagoglar uchun zamonaviy metodikalarga asoslangan sayyor oʻquv mashgʻulot va seminar-treninglar oʻtkazilishini taʼminlasin;

pedagog kadrlarning malakasini oshirishga bevosita jalb qilingan trenerlarga ularning ish faoliyati natijasiga qarab, oylik ish haqiga 100 foizgacha miqdorda qoʻshimcha ustama haq toʻlab borsin;

2022-yil yakuniga qadar maktab oʻqituvchilari uchun “Uzluksiz kasbiy taʼlim” maxsus elektron platformasida pedagogik faoliyatdan ajralmagan holda amalga oshiriladigan qoʻshimcha individual malaka oshirish kurslarini joriy etsin;

b) taʼlim dasturlarini takomillashtirish yoʻnalishida:

zamonaviy metodikalarga asoslangan taʼlim dasturlari va darsliklarni xarid qilish hamda umumiy oʻrta taʼlim tizimiga joriy qilish choralarini koʻrsin;

2022-yil 1-avgustga qadar malakali xorijiy mutaxassislarni jalb qilgan holda Toshkent davlat pedagogika universiteti hamda Pedagogika markazlarining oʻquv-rejalari va dasturlarini toʻliq qayta koʻrib chiqsin hamda xalqaro talablar asosida takomillashtirsin;

2023-yil 1-sentabrga qadar Respublika taʼlim markazi hamda Toshkent davlat pedagogika universiteti bilan birgalikda taʼlim jarayonini Milliy oʻquv dasturi asosida tashkil etishga qaratilgan metodikalarni ishlab chiqsin va ushbu metodikalarning umumiy oʻrta va oʻrta maxsus taʼlim tashkilotlari, pedagogika yoʻnalishidagi professional va oliy taʼlim muassasalari hamda Pedagogika markazlarida joriy qilinishini taʼminlasin;

v) pedagog kadrlarni tayyorlash yoʻnalishida:

2022/2023 oʻquv yilidan boshlab Toshkent davlat pedagogika universitetining kunduzgi taʼlim shaklida tahsil olayotgan 3-4-bosqich talabalari uchun haftalik oʻquv mashgʻulotlari “4+2” tartibida, shu jumladan darslarning 4 kuni oliy taʼlim muassasasida, 2 kuni umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida amaliyot oʻtash tartibida olib borilishini taʼminlasin;

Maktabgacha va maktab taʼlim vazirligi huzuridagi Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi bilan hamkorlikda Toshkent davlat pedagogika universiteti talabalarining tanishuv va malakaviy amaliyotlarini, umumiy oʻrta taʼlim muassasalari bilan birga Prezident, ijod va ixtisoslashtirilgan maktablarda ham tashkil etish choralarini koʻrsin;

Toshkent davlat pedagogika universitetida oʻquv dasturlari oʻzaro yaqin boʻlgan bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari boʻyicha asosiy va qoʻshimcha mutaxassislik (kvalifikatsiya) berish tartibini yoʻlga qoʻysin;

Toshkent davlat pedagogika universiteti talabalarining ilmiy-tadqiqot va kasbiy koʻnikmalarini oshirish maqsadida dars jarayonlariga soha mutaxassislari va olimlarni jalb etsin.

Moliya vazirligi (T. Ishmetov) 2022-yil yakuniga qadar maktablarda zamonaviy metodikalar asosida oʻqitish amaliyotini joriy qilish uchun Xalq taʼlimi vazirligiga zarur mablagʻlarni ajratsin.

8. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova):

2023-yil 1-oktabrga qadar taʼlim sohasida xizmat koʻrsatuvchi vakolatli xalqaro tashkilotlarni (keyingi oʻrinlarda — vakolatli xalqaro tashkilotlar) jalb qilgan holda pedagog kadrlarning umumtaʼlim fanlari boʻyicha bilim darajasi va kasbiy mahoratini baholash tizimini ishlab chiqsin va amaliyotga joriy qilsin;

9. Shunday tartib oʻrnatilsinki, unga muvofiq 2022-yil 1-sentabrdan boshlab Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimidagi umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida:

a) oʻzi dars beradigan fani boʻyicha tegishli darajadagi sertifikatga ega boʻlgan pedagog kadrlarga har oylik qoʻshimcha ustama quyidagi tartibda toʻlanadi:

xalqaro tan olingan sertifikatga ega boʻlgan pedagog kadrlarga — ularning tarif stavkasiga nisbatan 50 foiz miqdorida;

xalqaro standartlar talablariga javob beradigan milliy baholash tizimida olingan sertifikatga ega boʻlgan pedagog kadrlarga — ularning tarif stavkasiga nisbatan 50 foiz miqdorida. Bunda, milliy baholash tizimining xalqaro standartlar talablariga javob berishi vakolatli xalqaro tashkilotlar tomonidan tasdiqlangan boʻlishi lozim;

mazkur bandning toʻrtinchi xatboshisida koʻrsatilgan talablarga muvofiq boʻlmagan Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi huzuridagi Bilim va malakalarni baholash agentligining milliy baholash tizimida olingan sertifikatga ega boʻlgan pedagog kadrlarga — ularning tarif stavkasiga nisbatan 20 foiz miqdorida (chet tili boʻyicha sertifikatlar bundan mustasno);

b) mazkur bandning toʻrtinchi xatboshisida koʻrsatilgan talablarga muvofiq boʻlmagan Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi huzuridagi Bilim va malakalarni baholash agentligining milliy baholash tizimida chet tili boʻyicha olingan sertifikatga ega boʻlgan pedagog kadrlarga har oylik qoʻshimcha ustama:

2025-yil 1-yanvarga qadar — ularning tarif stavkasiga nisbatan 50 foiz miqdorida;

2025-yil 1-yanvardan boshlab — ularning tarif stavkasiga nisbatan 20 foiz miqdorida toʻlanadi;

v) har oylik qoʻshimcha ustama sertifikat amal qilish muddati davomida, lekin uch yildan koʻp boʻlmagan vaqt mobaynida toʻlanadi;

g) umumtaʼlim fanlari boʻyicha bir nechta sertifikatga ega boʻlgan pedagog kadrlarga har oylik qoʻshimcha ustama yuqoriroq ustama olish huquqini beruvchi sertifikat boʻyicha toʻlanadi.

Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) hamda Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi (K. Sharipov) Iqtisodiyot va moliya vazirligi (I. Norqulov) bilan kelishgan holda xalqaro tan olingan va milliy baholash tizimida berilgan sertifikatlar (ularning kombinatsiyasi) roʻyxatini hamda har oylik ustama olish uchun sertifikatlarning eng kam darajasini qonunchilikda belgilangan tartibda tasdiqlasin:

10. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi huzuridagi Bilim va malakalarni baholash agentligi (M. Karimov) Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yil 10-dekabrdagi “Chet tillarni oʻrganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-1875-son qaroriga muvofiq chet tili fani oʻqituvchilariga 30 va 15 foiz miqdorida ustama olish huquqini beradigan maʼlumotnomalar berish amaliyotini tugatsin.

Belgilansinki, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yil 10-dekabrdagi “Chet tillarni oʻrganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-1875-son qaroriga muvofiq chet tili fani boʻyicha maʼlumotnoma olgan oʻqituvchilarning ustamalari, ushbu maʼlumotnomalar amal qilish muddati davomida saqlab qolinadi.

11. Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov) bilan birgalikda 2022-yil 1-dekabrga qadar maktab direktori lavozimiga nomzodlarning bilim va koʻnikmalarini baholash hamda baholash natijasi boʻyicha ularga menejerlik sertifikatini berish amaliyotini yoʻlga qoʻysin.

Belgilab qoʻyilsinki, 2023-yil 1-yanvardan boshlab:

maktab direktori lavozimiga nomzodlar menejerlik sertifikatini olish uchun Milliy-tadqiqot institutida maxsus pullik dasturlar asosida jamoada ishlash va ota-onalar bilan muloqot qilish, boshqaruv, moliyaviy hisob-kitoblarni amalga oshirish hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari koʻnikmalariga oʻqitiladi;

oʻqitish yakuni boʻyicha Milliy-tadqiqot instituti tomonidan maktab direktori lavozimiga nomzodlarning boshqaruv sohasiga oid bilim va koʻnikmalari baholanadi hamda natijasi boʻyicha menejerlik sertifikati beriladi.

12. Yuqori koʻrsatkichlarga erishgan pedagoglarni qoʻshimcha ragʻbatlantirish va malakali xodimlar faoliyatini yanada qoʻllab-quvvatlash maqsadida Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi huzurida yuridik shaxs maqomiga ega boʻlmagan Maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri jamgʻarmasi tashkil etilsin.

Vazirlar Mahkamasi bir oy muddatda Xalq taʼlimi vaziri jamgʻarmasini tashkil etish boʻyicha Hukumat qarorini qabul qilsin.

Moliya vazirligi (T. Ishmetov) 2022-yilda Xalq taʼlimi vaziri jamgʻarmasiga Davlat budjetidan 300 milliard soʻm mablagʻ ajratilishini taʼminlasin.

13. 2022-yil 1-sentabrdan boshlab Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimidagi umumiy oʻrta taʼlim muassasalari kutubxonalari va “Bolalar kutubxonalari” xodimlarining lavozim maoshi miqdori 1,2 baravarga oshirilsin.

14. Iqtisodiyot va moliya vazirligi (Sh. Kudbiyev) mazkur Farmonda belgilangan tadbirlarni amalga oshirish bilan bogʻliq xarajatlarni qoplash uchun tegishli mablagʻlarni 2023-yildan boshlab Davlat budjeti parametrlarida nazarda tutib borsin.

15. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining ayrim farmonlariga 2-ilovaga muvofiq oʻzgartirishlar kiritilsin.

16. Xalq taʼlimi vazirligi boshqa manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda ikki oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu Farmondan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin.

17. Mazkur Farmonning ijrosini samarali tashkil qilishga masʼul va shaxsiy javobgar etib xalq taʼlimi vaziri B.O. Saidov hamda moliya vaziri T.A. Ishmetov belgilansin.

Farmon ijrosini har chorakda muhokama qilib borish, ijro uchun masʼul idoralar faoliyatini muvofiqlashtirish va nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri A.N. Aripov hamda Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti maslahatchisi A.A. Abduvaxitov zimmasiga yuklansin.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV

Toshkent sh.,

2022-yil 11-may,

PF-134-son

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi PF-134-son Farmoniga 1-ILOVA

2022 — 2026-yillarda maktab taʼlimini rivojlantirish boʻyicha

milliy dastur

T/rChora-tadbirlarAmalga oshirish mexanizmiBajarish muddatiMoliyalashtirish manbaiIjro uchun masʼullarI. Ilgʻor xorijiy tajriba asosida taʼlim sifatini oshirish4.Xalq taʼlimi vazirligi huzuridagi budjetdan tashqari Respublika maqsadli kitob jamgʻarmasi faoliyatini takomillashtirish.1. Xalq taʼlimi vazirligi huzuridagi budjetdan tashqari Respublika maqsadli kitob jamgʻarmasi faoliyatini takomillashtirish boʻyicha Hukumat qarori loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritish.Qaror loyihasida Jamgʻarmaning asosiy vazifalari, huquq va majburiyatlari, mablagʻlarni shakllantirish va ulardan foydalanish tartibini belgilash.2022-yil 1-avgust-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Moliya vazirligi(Ishmetov)5.Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari darsliklari va oʻquv-metodik majmualarining erkin savdosini tashkil etish.1. Xalq taʼlimi tizimida foydalaniladigan darslik hamda oʻquv-metodik majmualarni chop etish va ularning erkin savdosini tashkil etish boʻyicha tanlov oʻtkazish va gʻoliblarni aniqlash.2022-yil 1-sentabrTashabbuskor korxona va nashriyotlarning mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),davlat va nodavlat nashriyot uylari2. Tanlov gʻoliblari tomonidan xalq taʼlimi tizimida foydalaniladigan darsliklar va oʻquv-metodik majmualarning erkin savdosini tashkil etish.Takliflardan kelib chiqib6.Oʻqituvchilarning ilgʻor tajribasi va faoliyatida qoʻllagan zamonaviy metodikalarni ommalashtirish.1. Ilgʻor tajribaga ega boʻlgan va faoliyatida zamonaviy metodikalarni qoʻllaydigan oʻqituvchilarni aniqlash tartibini ishlab chiqish va xalq taʼlimi vaziri buyrugʻi bilan tasdiqlash.2022-yil 1-sentabrXalq taʼlimi vazirligining budjetdan tashqari mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi(Saidov)2. Ilgʻor tajribaga ega boʻlgan va faoliyatida zamonaviy metodikalarni qoʻllaydigan oʻqituvchilar roʻyxatini shakllantirish.2023-yil 1-oktabr3. Oʻqituvchilarning ilgʻor tajribasi va zamonaviy metodikalarini ommalashtirish.Doimiy7.Xalqaro va mahalliy mutaxassislarni jalb etgan holda zamonaviy metodikalar asosida oʻqituvchilar malakasini oshirish.1. Xalq taʼlimi vazirligi tizimidagi malaka oshirish muassasalariga chet tili, aniq va tabiiy fanlar boʻyicha malakali xorijiy mutaxassislarni jalb qilish.2022-yil 1-sentabrUshbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi(Toshkulov)2. Xalq taʼlimi vazirligi tizimidagi malaka oshirish muassasalari, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim tashkilotlarining malakali xodimlari hamda xorijiy mutaxassislardan iborat boʻlgan trenerlar guruhlarini shakllantirish.2022-yil 1-iyul3. Trenerlar guruhlari tomonidan joylarga chiqqan holda pedagog kadrlarning bilim va mahoratini baholash hamda baholash natijasi boʻyicha aniqlangan boʻshliqlarni bartaraf etishga qaratilgan hamda ilgʻor metodikalarga asoslangan sayyor oʻquv mashgʻulot va seminar-treninglar oʻtkazilishini taʼminlash.2022-yil 30-dekabr4. Trenerlar guruhlari aʼzolarining oylik ish haqiga ustama toʻlash boʻyicha qoʻshma qaror qabul qilish.2022-yil 1-iyul5. “Uzluksiz kasbiy taʼlim” maxsus elektron platformasi orqali oʻqituvchilar uchun qoʻshimcha individual malaka oshirish kurslarini joriy etish.2023-yil 1-yanvardan boshlab8.Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari oʻqituvchilarining pedagogik ish rejasi va yuklamalarini qayta koʻrib chiqish.1. Yosh mutaxassislar (5 yilgacha pedagogik stajga ega boʻlgan) zimmasiga darsga tayyorgarlik koʻrish jarayonida maxsus pedagogik xarita va dars ishlanmalarini tayyorlash majburiyatini yuklash yuzasidan pedagogik jamoatchilik fikrini oʻrganish (soʻrov oʻtkazish).2022-yil 1-avgust-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi(Xusanov)2. Soʻrov natijalaridan kelib chiqib, umumiy oʻrta taʼlim muassasalari oʻqituvchilarining pedagogik ish rejasi va yuklamalariga oʻzgartirish kiritish masalasini koʻrib chiqish.2022-yil 1-sentabrII. Jamiyatda oʻqituvchi kasbi nufuzini oshirish, ular uchun qulay ijtimoiy sharoitlar yaratish va mehnatini munosib ragʻbatlantirish9.Pedagog kadrlar faoliyatini keng jamoatchilik oʻrtasida targʻib qilish.1. Ilgʻor oʻqituvchilar faoliyatini yoritish boʻyicha media-reja ishlab chiqish.2022-yil 1-iyul-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Oʻzbekiston Milliy teleradiokompaniyasi(Xadjayev),Kinematografiya agentligi(Abduxalikov),Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi(Xodjayev)2. Media-reja asosida koʻrsatuv, qisqa metrajli roliklar va filmlar yaratish va ularni ommaviy axborot vositalari orqali namoyish etish.2022/2023 oʻquv yilidan boshlab3. Respublika taʼlim markazi takliflari asosida “Zamonamiz qahramoni” rukni ostida turkum media mahsulotlar yaratish va ularni ommalashtirish.2022-yil 1-noyabrXalq taʼlimi sohasida islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar4. Ijtimoiy video mahsulotlarni tayyorlash va elektron ommaviy axborot vositalari orqali keng yoritish.Doimiy10.Jinoiy javobgarlikka tortilgan shaxslarning umumiy oʻrta taʼlim tizimida rahbarlik lavozimiga tayinlanishini cheklash.1. Mavjud normativ-huquqiy hujjatlarni tahlil qilish hamda jinoiy javobgarlikka tortilgan shaxslarning umumiy oʻrta taʼlim tizimida rahbarlik lavozimida mehnat faoliyatini amalga oshirishini cheklash boʻyicha xorij tajribasini oʻrganish.2022-yil 1-avgust-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Adliya vazirligi(Davletov),Bosh prokuratura(Yoʻldoshev),Oliy sud(Kamilov),Davlat xizmatlarini rivojlantirish agentligi(Xasanov)2. Jinoiy javobgarlikka tortilgan shaxslarning xalq taʼlimi tizimida rahbarlik lavozimiga tayinlanishini cheklash boʻyicha normativ-huquqiy hujjatlarga oʻzgartirish kiritish.Bunda, shu jumladan quyidagi shaxslarning umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga rahbarlik lavozimiga tayinlanishini taqiqlashni nazarda tutish:ilgari oʻzining aybli harakatlari sababli mehnat shartnomasi tugatilgan shaxslar;qoʻllanilgan jazo chorasidan, sudlanganlik holati tugallanganligidan yoki olib tashlanganligidan hamda oʻziga nisbatan amnistiya yoki afv etish akti qoʻllanilganligidan qatʼi nazar, qasddan sodir etgan jinoyati uchun ilgari hukm qilingan shaxslar;jinoyat ishlari aybdorligi toʻgʻrisidagi masala hal etilmagan holda tugatilgan jinoyatlarni sodir etgan shaxslar.2022-yil 1-dekabr11.Bolaga nisbatan gʻayriqonuniy ishlarni amalga oshirib, javobgarlikka tortilgan shaxslarning umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida mehnat faoliyatini olib borishini taqiqlash.1. Mavjud normativ-huquqiy hujjatlar va xorij tajribasini tahlil qilish.2022-yil 1-dekabr-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Adliya vazirligi(Davletov),Bosh prokuratura(Yoʻldoshev),Oliy sud(Kamilov),Davlat xizmatlarini rivojlantirish agentligi(Xasanov)2. Bolaga nisbatan gʻayriqonuniy ishlarni amalga oshirib, javobgarlikka tortilgan shaxslarning umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida mehnat faoliyatini olib borishini taqiqlash boʻyicha Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritish.2023-yil 1-yanvar13.Xalqaro standartlar talablariga javob beradigan milliy baholash tizimida olingan sertifikatga ega boʻlgan pedagog kadrlarga qoʻshimcha ustamalar toʻlash tizimini joriy etish.1. Taʼlim sohasida xizmat koʻrsatuvchi vakolatli xalqaro tashkilotlarni jalb qilgan holda pedagog kadrlarning umumtaʼlim fanlari boʻyicha bilim darajasi va kasbiy mahoratini baholash tizimini ishlab chiqish va ichki normativ hujjat bilan tasdiqlash.2023-yil 1-avgustXalq taʼlimi vaziri jamgʻarmasiXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi(Tashkenbayev),Moliya vazirligi(Ishmetov)3. Xalqaro standartlar talablariga javob beradigan milliy baholash tizimlarida olingan tegishli darajadagi sertifikatga ega boʻlgan pedagog kadrlarga toʻlanadigan ustama haq miqdorini oshirish boʻyicha Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritish.2024-yil 1-sentabr14.Yoshlarni chaqiruvga qadar boshlangʻich tayyorlash ishlarini takomillashtirish.1. Yoshlarni chaqiruvga qadar boshlangʻich tayyorlash ishlarini takomillashtirish, shu jumladan quyidagilar boʻyicha Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritish:umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida chaqiruvga qadar boshlangʻich tayyorgarlik (keyingi oʻrinlarda — CHQBT) fanidan dars berayotgan hamda oliy taʼlim muassasalarining harbiy taʼlim fakultetini tugatgan oʻqituvchilarning harbiy unvonlarini oshirish;umumiy oʻrta, oʻrta maxsus va professional taʼlim muassasalarida CHQBTni tashkillashtirishning yagona tartibini belgilash;taʼlim muassasalarining bitiruvchi sinf va kurslarida tahsil olayotgan oʻquvchilar bilan harbiy poligonlarda amaliy otish mashgʻulotlarini oʻtkazishning aniq mexanizmini belgilash;CHQBT fani doirasida oʻquv qurol-aslahalardan foydalanishni oʻrgatish;CHQBTga oid hisobot hujjatlarining yagona shakllarini joriy etish;CHQBT fani oʻqituvchilarini ragʻbatlantirish mexanizmini belgilash;oʻquvchilarni harbiy qismlarga va harbiy taʼlim muassasalariga ekskursiyaga yuborish;harbiy texnikalar koʻrgazmalarini tashkil etish.2022-yil 1-iyul-Mudofaa vazirligi(Qurbonov),Milliy gvardiya(Djurayev),Ichki ishlar vazirligi(Bobojonov),Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi(Toshkulov),Moliya vazirligi(Ishmetov)III. Iqtidorli yoshlar bilan ishlash, oʻquvchilarning boʻsh vaqtlarini mazmunli tashkil etish va ularni kasb-hunarga yoʻnaltirish tizimini takomillashtirish15.Xalqaro fan olimpiadalari boʻyicha milliy terma jamoalarning faoliyatini yanada rivojlantirish va natijadorligini oshirish.1. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari oʻquvchilarini xalqaro fan olimpiadalariga tayyorlash jarayonlariga malakali xorijiy mutaxassislarni jalb qilish.2022-yil may — avgustUshbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablagʻlari,Xalq taʼlimi vazirligining budjetdan tashqari mablagʻlari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalarXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),manfaatdor vazirlik va idoralar2. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari oʻquvchilarini olimpiadalarga tayyorlash uchun maxsus metodik qoʻllanmalar va topshiriqlar majmualarini yaratish.2022-yil 1-oktabr3. Xorijiy mamlakatlarning terma jamoalari bilan hamkorlikda qoʻshma yigʻinlarni tashkil etish.2023-yil 1-iyul4. Milliy terma jamoa aʼzolari va kelgusi yil uchun rezervga kiritilgan oʻquvchilarni mavsumiy oʻquv yigʻinlari doirasida xalqaro olimpiadalar metodikasi asosida markazlashgan holda tayyorlab borish amaliyotini joriy qilish.2022/2023 oʻquv yilidan boshlab16.Ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumiy oʻrta taʼlim maktablari faoliyatini takomillashtirish.1. Xalq taʼlimi vazirligi tizimidagi ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumiy oʻrta taʼlim maktablarining kadrlar salohiyati, taʼlim sifati koʻrsatkichlari va moddiy-texnika bazasini xatlovdan oʻtkazish.2022-yil 1-oktabr-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Davlat test markazi(Karimov),Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari2. Kadrlar salohiyati va moddiy-texnika bazasi yetarli boʻlgan hamda taʼlim samaradorligi boʻyicha yuqori natijalarga erishayotgan ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumiy oʻrta taʼlim maktablari roʻyxatini shakllantirish va ularga iqtidorli oʻquvchilarni qabul qilish boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasiga taklif kiritish.2022-yil 1-noyabr17.Oʻquvchilar oʻrtasida kitobxonlikni yanada ommalashtirish.1. Zamonaviy koʻnikmalar, liderlik, moliya, axborot texnologiyalari, dasturlash, marketing, menejment, motivatsiya, ijtimoiy media marketing (SMM), muvaffaqiyatli shaxslar biografiyasi va psixologiya boʻyicha adabiyotlar roʻyxatini shakllantirish va ularni umumiy oʻrta taʼlim muassasalari uchun xarid qilish.2023-yil 1-avgustUshbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi(Xodjayev),Yoshlar ishlari agentligi (Saʼdullayev)2. Ushbu adabiyotlar asosida umumiy oʻrta taʼlim muassasalari oʻrtasida viktorinalar tashkil etish.2023-yil 1-oktabr18.Ijodkor va iqtidorli oʻquvchilarni qoʻllab-quvvatlash tizimini joriy etish.1. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari kesimida ijod bilan shugʻullanadigan oʻquvchilar roʻyxatini shakllantirish.2. Madaniyat muassasalariga oʻquvchilarning ijodiy ishlarini chop etishni tavsiya qilish.3. Oʻquvchilarga ularning ijodiy ishlarini chop etishga koʻmaklashish.Har yangi oʻquv yilidaIjrochilar mablagʻlariYozuvchilar uyushmasi(Sayidov),Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov)19.“Barkamol avlod” bolalar maktablarida talab yuqori boʻlgan toʻgaraklarni yoʻlga qoʻyishda xususiy sektor ulushini oshirish.1. Tajriba-sinov tariqasida viloyatlarda bittadan “Barkamol avlod” bolalar maktablarida quyidagi mexanizm asosida oʻquvchilarni maktabdan tashqari mashgʻulotlarga jalb qilish tartibini joriy etish:oʻz kasbi ustalari boʻlgan shaxslarga “Barkamol avlod” bolalar maktablaridagi boʻsh xonalar va maydonlarni toʻgarak tashkil etish uchun bepul asosda taqdim etish;ota-onalar badali miqdorini toʻgarak rahbari tomonidan erkin belgilash;“Ijtimoiy himoya yagona reyestri” axborot tizimida roʻyxatga olingan oilalar farzandlarini (toʻgaraklarga qatnashadigan oʻquvchilar umumiy sonining 20 foizidan koʻp boʻlmagan qismini) bepul oʻqitish;toʻgaraklarni tashkil etish bilan bogʻliq kommunal xarajatlarni toʻliq Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan toʻlash.Bunda:“Barkamol avlod” bolalar maktabi direktori tomonidan tadbirkorlar uchun toʻgaraklar faoliyatini boshlash uchun zarur shart-sharoitlar yaratiladi;tadbirkorlik subyekti berilgan toʻgarak xonasini jihozlash va taʼmirlash ishlarini oʻz zimmasiga oladi.2022/2023 oʻquv yilidan boshlabUshbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablagʻlari, Ijrochilar mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Moliya vazirligi(Ishmetov),Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari20.“Barkamol avlod” bolalar maktablarida “Zamonaviy kasblar” laboratoriyasini tashkil etish.1. Har bir hududda barcha sharoitlarga ega boʻlgan bittadan “Barkamol avlod” bolalar maktablarini aniqlash.2023-yil 1-martUshbu maqsadlar uchun ajratilgan mahalliy budjet mablagʻlariQoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi(Xusanov),Moliya vazirligi(Ishmetov),Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov)2. “Zamonaviy kasblar” laboratoriyasini tashkil etish uchun zarur boʻlgan uskunalar roʻyxatini shakllantirish.2023-yil 1-aprel3. Respublika boʻyicha 14 ta “Barkamol avlod” bolalar maktablarida “Zamonaviy kasblar” laboratoriyasini tashkil etish va toʻgarak rahbarlarini oʻqitish.2023-yil 1-sentabr21.Oʻzbekiston “Yoshlik” jismoniy tarbiya va sport jamiyati faoliyatini takomillashtirish.1. Oʻzbekiston “Yoshlik” jismoniy tarbiya va sport jamiyati faoliyatini takomillashtirish boʻyicha chora-tadbirlar dasturini tasdiqlash.Chora-tadbirlar dasturida quyidagilarni nazarda tutish:jamiyatga aʼzo boʻlish va badal toʻlovini amalga oshirishni raqamlashtirish;umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida jamiyatga aʼzolik guvohnomalarini tantanali ravishda topshirish marosimlarini oʻtkazish;sportning kamida 10 ta turidan Xalq taʼlimi vazirligi terma jamoasi va zaxirasini shakllantirish, ularning turli xalqaro sport tadbirlarida ishtirokini taʼminlash.2022-yil 1-noyabr-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Sportni rivojlantirish vazirligi(Ikramov),Moliya vazirligi(Ishmetov),Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari2. Chora-tadbirlar dasturida belgilangan vazifalarni oʻz muddatlarida amalga oshirish.Reja-dastur asosida22.Oʻquvchilarning qiziqishi va qobiliyatlarini aniqlash boʻyicha yagona elektron platforma yaratish hamda har bir 5 — 11-sinf oʻquvchisi uchun elektron “Ish daftari”ni joriy etish.1. Xalq taʼlimi tizimida oʻquvchilarning qiziqishi va qobiliyatlarini aniqlash boʻyicha yagona elektron platformani yaratish.Platforma yordamida:oʻquvchilarning qiziqish va qobiliyatlarini aniqlash boʻyicha diagnostik testlar oʻtkazish;oʻquvchilarga respublikadagi mavjud professional taʼlim muassasalari hamda ulardagi mavjud yoʻnalishlar toʻgʻrisida maʼlumotlar berish.2022-yil 1-sentabrXalq taʼlimi vazirligining budjetdan tashqari mablagʻlariXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi(Shermatov),Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi(Toshkulov),Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi(Xusanov)2. Ekspertlar guruhini shakllantirish (zarur hollarda chet ellik ekspertlarni jalb etish) orqali oʻquvchilarni kasb-hunarga yoʻnaltirish, ularning kasbiy qiziqishlarini rivojlantirish, kelajakda oʻz kasbini ongli va mustaqil tanlashlariga koʻmaklashuvchi elektron “Ishchi daftari”ni ishlab chiqish.2022-yil 1-oktabr3. Har bir 5 — 11-sinf oʻquvchisi uchun elektron shaxsiy kabinet yaratgan holda “Ish daftari”ni joriy etish.2023-yil 1-fevral23.Maktab oʻquvchilarini professional taʼlim muassasalariga jalb etish boʻyicha targʻibot-tashviqot ishlarini olib borish.1. Oʻquvchilarda kasbga boʻlgan qiziqishni yanada oshirish maqsadida “Kasb va yoshlar” ochiq muloqot oyligini tashkil etish va uning doirasida:yirik korxona, tashkilot va taʼlim muassasalarini jalb etish;mehnat yarmarkalarini tashkil etish;oʻz faoliyati davomida yuqori natijalarga erishgan kasb egalari bilan uchrashuvlar tashkil etish.2. Tadbirlarni ommaviy axborot vositalarida keng yoritish.Har yili aprel-may oylarida-Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi(Xusanov),Yoshlar ishlari agentligi(Saʼdullayev),Oliy va oʻrta maxsustaʼlim vazirligi(Toshkulov),Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklariIV. Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalar uchun taʼlim tizimini takomillashtirish va inklyuziv taʼlim jarayonlarini kengaytirish24.Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarning pedagog kadrlari va mutaxassislari salohiyatini oshirish.1. Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarning pedagog kadrlari va mutaxassislari malakasini oshirish tizimini yaratish.2022/2023 oʻquv yilidan boshlab-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi(Toshkulov)2. Pedagoglar uchun “Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalar bilan ishlash” mavzusida seminar-treninglarni muntazam tashkil etish.Doimiy25.Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga taʼlim-tarbiya berish masalalari boʻyicha ota-onalar uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqish.1. Tegishli yoʻnalishlar boʻyicha alohida taʼlimga ehtiyoji boʻlgan bolalarning ota-onalari uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqish.2022-yil 1-dekabrUshbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablagʻlari,Xalq taʼlimi vazirligining budjetdan tashqari mablagʻlari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalarXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi(Xodjayev)2. Metodik tavsiyalarni chop etish va ommaviy axborot vositalarida keng targʻib qilish.Doimiy3. Tavsiyalarni alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarning ota-onalariga yetkazish.Doimiy26.Brayl yozuvidagi bosma nashr (kitob)larni chop etish bozorini rivojlantirish.1. Brayl yozuvidagi kitob (badiiy adabiyot, darslik, oʻquv qoʻllanma)larni tayyorlash va chop etish bilan bogʻliq barcha uskuna va jihozlar, Brayl shriftidan foydalanish uchun moʻljallangan qogʻoz mahsulotlarini Oʻzbekiston Respublikasi hududiga olib kirishda bojxona toʻlovlaridan ozod etish hamda Brayl yozuvidagi kitob (badiiy adabiyot, darslik, oʻquv qoʻllanma)larni chop etish bilan shugʻullanadigan nashriyotlarga soliq imtiyozlarini taqdim etish masalasi boʻyicha tegishli takliflarni ishlab chiqish uchun ishchi guruh shakllantirish.2022-yil 1-iyul-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi(Xodjayev)2. Tegishli takliflarni ishlab chiqish va Vazirlar Mahkamasiga kiritish.2022-yil 1-noyabr3. Topshiriqdan kelib chiqib, zarur hollarda meʼyoriy-huquqiy hujjat loyihasini ishlab chiqish va Vazirlar Mahkamasiga kiritish.2023-yil 1-fevral27.Respublika oʻgʻil bolalar hamda qiz bolalar oʻquv-tarbiya muassasalarida tarbiyaviy-axloqiy ishlarni takomillashtirish.1. Respublika oʻgʻil bolalar hamda qiz bolalar oʻquv-tarbiya muassasalarida tarbiyalanayotgan oʻquvchilarda mehnat koʻnikmalari va mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish, ularni kasbga yoʻnaltirish va boʻsh vaqtlarini samarali tashkil etish boʻyicha qoʻshma chora-tadbirni qabul qilish.Bunda, quyidagilarni nazarda tutish:9 — 11-sinf bitiruvchilarini oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim muassasalari, “Temurbeklar maktabi”, Ichki ishlar vazirligi akademiyasi va Jamoat xavfsizligi universitetiga oʻqishga kirishga hamda muddatli harbiy xizmatni oʻtashga yoʻnaltirish;professional yoki oliy taʼlim muassasalariga oʻqishga kirmagan 11-sinf bitiruvchilarining tizimdagi tashkilotlarga (Qoʻriqlash xizmati, Jamoat tartibini saqlash, kinologiya va boshqalar) ishga joylashishiga koʻmaklashish;kasb-hunarni egallash istagida boʻlgan 9 — 11-sinf bitiruvchilarni “Ishga marhamat” monomarkazlari, kasb-hunarga oʻqitish markazlari va mahalla aholisini kasb-hunarga oʻqitish maskanlariga yoʻnaltirish.2022-yil 1-oktabrMilliy gvardiya(Djurayev),Ichki ishlar vazirligi(Bobojonov),Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov)V. Taʼlim tizimini raqamlashtirish28.Taʼlimni raqamlashtirish boʻyicha axborot tizimlari hamda elektron taʼlim resurslarini (kontent) yaratish.1. Taʼlimga oid oʻyinlar orqali oʻquvchilarning bilim va koʻnikmalarini shakllantirish maqsadida interaktiv virtual taʼlim platformalarini (SmartLand, Edumarket va boshqalar) kontent bilan boyitish ishlarini tashkil etish.DoimiyXalq taʼlimi vazirligining budjetdan tashqari mablagʻlari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalarXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi(Shermatov)2. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari oʻquvchilari uchun ilmiy-ommabop qisqa metrajli animatsion video roliklarni (Edukids) tayyorlash.Doimiy3. Oʻquvchi-yoshlarga oʻzbek tilini oʻrgatishga qaratilgan platforma va mobil ilovalar ishlab chiqish. Bunda:oʻzbek tilini xalqaro standartlar boʻyicha oʻqitish metodikasini ishlab chiqish;oʻzbek tilini yozish, oʻqish, eshitish va gapirish yoʻnalishlari boʻyicha oʻrgatishga moʻljallangan mobil ilova ishlab chiqish hamda uni doimiy ravishda kontent va test savollari bilan boyitish.2023-yil 1-mart29.Oʻquvchilarni “Bir million dasturchi” loyihasiga keng jalb qilish etish orqali ularni zamonaviy kasblarga yoʻnaltirish.1. Informatika va axborot texnologiyalari fani oʻqituvchilarini “Bir million dasturchi” loyihasi doirasida trener sifatida tayyorlash.2022-yil 1-dekabrXalq taʼlimi vazirligining budjetdan tashqari mablagʻlari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalarXalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi(Shermatov)2. Trenerlar yordamida oʻquvchilarni loyihaga keng jalb etish.Doimiy3. Munosib faoliyat olib borgan oʻqituvchilarni ragʻbatlantirish tizimini yoʻlga qoʻyish.Doimiy31.Xalq taʼlimi tizimida Yagona boshqaruv dasturiy majmuasini (keyingi oʻrinlarda — Yagona dasturiy majmua) bosqichma-bosqich joriy etish.1. Yagona dasturiy majmuani ishga tushirish.2023-yil 1-oktabr-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov)2. Manfaatdor vazirlik va idoralarning axborot tizimlari va maʼlumotlar bazalarida shakllangan quyidagi maʼlumotlarni real vaqt rejimida “Elektron hukumat” tizimining idoralararo integratsiya platformasi orqali doimiy ravishda Yagona dasturiy majmuaga taqdim etish:2022-yil 1-dekabr2.1. oʻquvchilarning tugʻilganligi haqidagi maʼlumotlar;Adliya vazirligi(Davletov)2.2. oʻqituvchi va xodimlarning mehnat faoliyati haqidagi maʼlumotlar;Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi(Xusanov)2.3. oliy va professional taʼlim muassasalarida oʻqiganlik haqidagi maʼlumotlar;Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi(Toshkulov)2.4. oʻqituvchilarga berilgan malaka toifa sertifikatlari haqidagi maʼlumotlar;Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi(Tashkenbayev)2.5. oʻqituvchilarga chet tili fani boʻyicha berilgan sertifikatlar haqidagi maʼlumotlar.Davlat test markazi(Karimov)3. Bosqichma-bosqich ish haqi va unga tenglashtirilgan toʻlovlarni hisoblash modulini ishga tushirish va uni Moliya vazirligi axborot tizimlari bilan integratsiya qilish.2022-yil 1-avgustMoliya vazirligi(Ishmetov),Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov)4. Oʻqituvchilar shaxsiy kabineti modulini ishlab chiqish va unda:oliy va professional taʼlim olganlik toʻgʻrisidagi hujjatlarini;malaka toifalarini;xalqaro tan olingan va milliy sertifikatlarini;biriktirilgan sinflar va dars soatlarini;oylik ish haqi va boshqa maʼlumotlarni koʻrish imkonini yaratish.2022-yil 1-sentabrXalq taʼlimi vazirligi(Saidov)32.Xalq taʼlimi sohasida davlat xizmatlarini koʻrsatish tarmogʻini kengaytirish.1. Umumiy oʻrta taʼlim olganlik toʻgʻrisidagi hujjatlar dublikatini berish boʻyicha davlat xizmatlarini joriy etish.2022-yil 1-iyul-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi(Shermatov),Adliya vazirligi(Davletov),Moliya vazirligi(Ishmetov)2. Bolalarni davlat umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga oʻqishga qabul qilish hamda oʻquvchilarni bir umumiy oʻrta taʼlim muassasasidan boshqasiga oʻtkazish boʻyicha davlat xizmatlari koʻlamini kengaytirish.2022-yil 1-avgust3. Chet el fuqarolari va fuqaroligi boʻlmagan shaxslar farzandlarini Oʻzbekiston Respublikasining umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga qabul qilish boʻyicha davlat xizmatini joriy etish.2022-yil 1-noyabr4. Eksternat tartibida imtihonlar olish boʻyicha davlat xizmatini joriy etish.2023-yil 1-fevral33.Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari bitiruvchilari uchun “Elektron shahodatnoma” axborot tizimini joriy etish.1. “Elektron shahodatnoma” axborot tizimining texnik topshiriqlarini ishlab chiqish va tasdiqlash.2022-yil 1-sentabr-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi(Shermatov)2. “Elektron shahodatnoma” axborot tizimini yaratish.2022-yil 1-noyabr3. “Elektron shahodatnoma” axborot tizimini tajriba-sinovdan oʻtkazish.2023-yil 1-fevral4. “Elektron shahodatnoma” axborot tizimini barcha umumiy oʻrta taʼlim muassasalari faoliyatida joriy etish.2023-yil 1-mayVI. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va ularning infratuzilmasini yaxshilash34.Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarini birlamchi sport anjomlari bilan taʼminlash.1. Har yili umumiy oʻrta taʼlim muassasalarini birlamchi sport anjomlari bilan taʼminlash va jihozlashning manzilli dasturini ishlab chiqish.2. Manzilli dasturga asosan talab etiladigan mablagʻlarni ajratish, sport anjomlari xarid qilish va umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga yetkazish.2023-yildan boshlab, har yiliDavlat budjeti mablagʻlariMaktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (Umarova), Yoshlar siyosati va sport vazirligi (Ikramov), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (Kudbiyev),Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari35.Umumiy oʻrta taʼlim muassasalaridagi chaqiruvga qadar boshlangʻich tayyorgarlik fani xonalarining moddiy-texnika bazasini kuchaytirish va oʻquv maydonlari holatini yaxshilash.1. Mavjud chaqiruvga qadar boshlangʻich tayyorgarlik fani xonalari va oʻquv maydonlarini xatlovdan oʻtkazish.2022-yil 1-iyunMahalliy budjet mablagʻlariQoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari,Mudofaa vazirligi(Qurbonov),Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov)2. Oʻtkazilgan xatlovlar natijasida aniqlangan moddiy-texnika bazasi va holati yaxshi boʻlmagan chaqiruvga qadar boshlangʻich tayyorgarlik fani xonalari va oʻquv maydonlarini bosqichma-bosqich jihozlash.2023 — 2025-yillar36.Xalq taʼlimi vazirligi tasarrufidagi muassasalarda mavjud foydalanilmayotgan avariya holatidagi bino va inshootlarni buzish hamda atrofini obodonlashtirish.1. Xalq taʼlimi vazirligi, Davlat aktivlarini boshqarish agentligi, Qurilish vazirligi, Ichki ishlar vazirligi va mahalliy davlat hokimiyati organlari vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.2022-yil 1-iyunXalq taʼlimi sohasida islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasiQoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari,Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Davlat aktivlarini boshqarish agentligi(Ortiqov),Qurilish vazirligi(Zokirov),Ichki ishlar vazirligi(Bobojonov)2. Ishchi guruh tomonidan Xalq taʼlimi tasarrufidagi muassasalarda mavjud foydalanilmayotgan avariya holatidagi bino va inshootlarni xatlovdan oʻtkazish hamda xatlov natijalari asosida manzilli roʻyxatni shakllantirish.2022-yil 1-iyul3. Manzilli roʻyxatga kiritilgan bino va inshootlarni belgilangan tartibda buzish hamda atrofini obodonlashtirish.2022-yil 1-oktabr37.Xalq taʼlimi vazirligi tizimidagi sogʻlomlashtirish oromgohlari moddiy-texnika bazasini yaxshilash.1. Sogʻlomlashtirish oromgohlarini xatlovdan oʻtkazish.2022-yil iyul-avgust-Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov),Moliya vazirligi(Ishmetov),Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi(Boboyev),Oʻzbekiston kasaba uyushmalari federatsiyasi(Rafikov),manfaatdor vazirlik va idoralar2. Xatlov natijalaridan kelib chiqib oromgohlar moddiy-texnika bazasini yaxshilash boʻyicha Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritish.2022-yil 1-dekabr38.“Bolalar kutubxonalari” va umumiy oʻrta taʼlim muassasalari kutubxonalarini “Elektron kutubxona” tizimiga ulash.1. “Elektron kutubxona” tizimiga ulanadigan “Bolalar kutubxonalari” va umumiy oʻrta taʼlim muassasalari kutubxonalarining reja-jadvalini tasdiqlash.2. Reja-jadval asosida “Bolalar kutubxonalari” va umumtaʼlim muassasalari kutubxonalarini “Elektron kutubxona” tizimiga ulash uchun bosqichma-bosqich jihozlash.3. “Bolalar kutubxonalari” va umumiy oʻrta taʼlim muassasalari kutubxonalari xodimlarida “Kutubxona kitob fondi va kitobxonlar roʻyxatini yuritish” elektron platformasidan foydalanish koʻnikmasini shakllantirish boʻyicha qisqa muddatli oʻquvlarni tashkil etish.2023 — 2026-yillar davomidaMahalliy budjet mablagʻlari hisobidanQoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari,Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov)39.Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarini davriy bosma nashrlar bilan taʼminlash.Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarini faqat xalq taʼlimi yoʻnalishidagi davriy bosma nashrlar, xususan, “Maʼrifat”, “Uchitel Uzbekistana”, “Tong yulduzi”, “Klass!” gazetalari, “Xalq taʼlimi”, “Til va adabiyot taʼlimi”, “Boshlangʻich taʼlim”, “Gʻuncha”, “Gulxan” jurnallariga obuna qilish.DoimiyUmumiy oʻrta taʼlim muassasalariga obuna uchun ajratilgan mablagʻlarQoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari,Xalq taʼlimi vazirligi(Saidov)

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi PF-134-son Farmoniga 2-ILOVA

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining ayrim farmonlariga kiritilayotgan oʻzgartirishlar

1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 1993-yil 5-fevraldagi “Oʻzbekistonning oʻquvchi yoshlarini ragʻbatlantirish choralari toʻgʻrisida”gi PF-555-son Farmonining 7-bandi oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblansin.

2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi PF-5712-son Farmonining 1-ilovasida:

a) 8-bandi “i” kichik bandida:

beshinchi xatboshi chiqarib tashlansin;

oltinchi xatboshi beshinchi xatboshi deb hisoblansin;

b) Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasiga ilovaning matni quyidagi tahrirda bayon etilsin:

“Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasining

maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Koʻrsatkichlar nomi Oʻlchov birligi Yillar kesimida 2030-yilgacha erishiladigan natija* Masʼul vazirlik va idoralar 2022 2023 2024 2025 I. Taʼlim mazmuni samaradorligini oshirish va kadrlarning sifat tarkibini yaxshilash 1. Oʻzbekistonning PISA xalqaro baholash dasturidagi oʻrni. Xalqaro dasturdagi oʻrni - 70 - - 30 Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi, Xalq taʼlimi vazirligi 2. Xorijiy til (ingliz, fransuz, nemis, ispan, italyan, arab, xitoy, yapon, koreys, turk) boʻyicha kamida B2 darajadagi xalqaro tan olingan yoki unga tenglashtirilgan milliy sertifikatga ega boʻlgan xorijiy til oʻqituvchilari. Foizda (jami xorijiy til oʻqituvchilarisoniga nisbatan) 10% 21% 31% 40% 100% Xalq taʼlimi vazirligi, Davlat test markazi 3. Umumtaʼlim maktablaridagi oʻqituvchilar orasida oliy maʼlumotli oʻqituvchilar. Foizda (jami oʻqituvchilar soniga nisbatan) 90% 91,5% 93% 95% 100% Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi 4. Umumtaʼlim maktablaridagi oʻqituvchilar orasida oliy toifali oʻqituvchilar. Foizda (jami oʻqituvchilar soniga nisbatan) 5% 6% 6,5% 7% 10% Xalq taʼlimi vazirligi, Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi 5. Umumtaʼlim maktablaridagi oʻqituvchilar orasida birinchi toifali oʻqituvchilar. Foizda (jami oʻqituvchilar soniga nisbatan) 15% 16% 18% 20% 25% Xalq taʼlimi vazirligi, Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi 6. Umumtaʼlim maktablaridagi oʻqituvchilar orasida toifaga ega oʻqituvchilar. Foizda (jami oʻqituvchilar soniga nisbatan) 50% 55% 62% 67% 80% Xalq taʼlimi vazirligi, Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi 7. Umumtaʼlim maktablarida har bir oʻqituvchiga toʻgʻri keladigan oʻquvchilar. Oʻrtacha oʻquvchilar soni 12 12 11 11 10 Xalq taʼlimi vazirligi, Moliya vazirligi 8. STEAM (aniq fanlar, texnologiya, injiniring, dizayn va matematika) yoʻnalishidagi fanlarni oʻqitish boʻyicha oʻquv kurslaridan oʻtgan pedagoglar. Foizda (jami tabiiy va aniq fanlar oʻqituvchilari soniga nisbatan) - 10% 15% 20% 50% Xalq taʼlimi vazirligi II. Jamiyatda oʻqituvchining maqomini oshirish 9. Xalq taʼlimi tizimida faoliyat yuritayotgan soha xodimlarini davlat va tarmoq mukofotlari bilan taqdirlash. Mukofotlanadiganlar soni 1 100 1 200 1 400 1 500 2 000 Xalq taʼlimi vazirligi III. Umumtaʼlim maktablarining moddiy-texnik bazasini yaxshilash, xalq taʼlim tizimida raqobatni kuchaytirish 10. “Zamonaviy maktab” darajasiga keltiriladigan umumtaʼlim maktablari. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 5% 10% 17% 20% 50% Xalq taʼlimi vazirligi 11. Tashkil etiladigan nodavlat umumtaʼlim muassasalari, shu jumladan davlat-xususiy sheriklik asosida. Nodavlat umumtaʼlim muassasalari soni 72 100 180 237 500 Xalq taʼlimi vazirligi 12. Umumtaʼlim maktablarida oʻquvchilarning taʼlim olishini bir navbatga (smenaga) oʻtkazish. Bir navbatli maktablar foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 40% 43% 48% 50% 60% Xalq taʼlimi vazirligi, Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi, Moliya vazirligi 13. Moddiy-texnika bazasi yaxshilangan umumtaʼlim muassasalari. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 25% 30% 35% 40% 100% Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Moliya vazirligi, Qurilish vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi 14. Isitish tizimi toʻliq ishlaydigan umumtaʼlim maktablari. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 100% 100% 100% 100% 100% Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Xalq taʼlimi vazirligi 15. Umumtaʼlim maktablarini toza ichimlik suvi bilan taʼminlash (maktablarni tashib keltiriladigan uzluksiz suv manbai bilan taʼminlash). Uzluksiz suv manbai bilan taʼminlangan maktablar foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 80% 85% 95% 100% 100% Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Xalq taʼlimi vazirligi IV. Yoshlar taʼlim-tarbiyasi uchun qoʻshimcha sharoitlar yaratishga qaratilgan kompleks chora-tadbirlarni oʻz ichiga olgan beshta tashabbusni amaliyotga tatbiq etish Birinchi tashabbus — yoshlarni madaniyat va sanʼat muassasalariga keng jalb etish 16. Umumtaʼlim maktablarida Faollar zalini tashkil etish yoki boʻsh xonalarni moslashtirish hamda jihozlash. Faollar zali bilan taʼminlangan maktablar foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 80% 80,5% 81% 82% 85% Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Xalq taʼlimi vazirligi 17. Umumtaʼlim maktablarida Yoshlar teatr-studiyalarini tashkil etish. F?izda (jami maktablar soniga nisbatan) 30% 32% 34% 35% 40% Xalq taʼlimi vazirligi, Madaniyat vazirligi 18. Yoshlar teatr-studiyalariga oʻquvchilarni jalb qilish. Foizda (jami oʻquvchilar soniga nisbatan) 3% 3,5% 3,8% 4% 4,5% Xalq taʼlimi vazirligi, Madaniyat vazirligi 19. Umumtaʼlim maktablari oʻquvchilarini sanʼat yoʻnalishidagi toʻgaraklarga jalb etish. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 10% 15% 20% 25% 30% Xalq taʼlimi vazirligi, Madaniyat vazirligi 20. Umumtaʼlim maktablarida musiqa madaniyati fanini rivojlantirish maqsadida xor ijodiy jamoalarini tashkil etish. Ishtirok etuvchi oʻquvchilar foizda (jami oʻquvchilar soniga nisbatan) 2% 2,1% 2,3% 2,5% 3% Xalq taʼlimi vazirligi, Madaniyat vazirligi 21. Oʻquvchilar oʻrtasida ichki turizmni rivojlantirish — “Oʻzbekiston boʻylab sayohat qil!” shiori ostida sayohatlar tashkil etish. Foizda (jami oʻquvchilar soniga nisbatan) 2% 2,1% 2,3% 2,5% 2,5% Xalq taʼlimi vazirligi, Turizm va madaniy meros vazirligi Ikkinchi tashabbus — yoshlarni jismoniy tarbiya va sportga jalb etish 22. Umumtaʼlim maktablarida sport zallarini barpo etish. Sport zali bilan taʼminlangan maktablar foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 85% 85,2% 85,7% 86% 88% Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Moliya vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Sportni rivojlantirish vazirligi 23. Umumtaʼlim maktablarini sport jihozlari bilan taʼminlash va maʼnan eskirgan birlamchi sport anjomlarini yangilab borish. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 15% 20% 25% 30% 40% Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Sportni rivojlantirish vazirligi, Moliya vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi 24. Umumtaʼlim maktablari oʻquvchilarining muntazam sport turlari bilan shugʻullanishga jalb etilishi. Foizda (jami oʻquvchilar soniga nisbatan) 20% 21% 22% 23% 25% Xalq taʼlimi vazirligi, Sportni rivojlantirish vazirligi Uchinchi tashabbus — yoshlar oʻrtasida kompyuter texnologiyalari va Internetdan samarali foydalanish 25. Umumtaʼlim maktablarini keng polosali Internet tarmogʻiga ulash. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 100% 100% 100% 100% 100% Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi 26. Zamonaviy kompyuterlar bilan taʼminlash va mavjud maʼnan eskirgan kompyuter texnikalarini yangilash. Foizda (ehtiyoj mavjud boʻlgan kompyuter sinflari soniga nisbatan) 30% 40% 50% 60% 100% Xalq taʼlimi vazirligi, Moliya vazirligi, Investitsiya va tashqi savdo vazirligi 27. Maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida robototexnika, axborot texnologiyalari va dasturlash kabi zamonaviy toʻgaraklar ulushi. Foizda (jami toʻgaraklar soniga nisbatan) 3% 6% 9% 10% 15% Xalq taʼlimi vazirligi, Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi 28. Xalq taʼlimi tizimini boshqarish axborot tizimining (ERP) joriy etilishi. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 50% 70% 90% 100% 100% Xalq taʼlimi vazirligi 29. Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali 1-sinflarga oʻquvchilar qabuli tashkil etiladigan umumtaʼlim muassasalari. Umumtaʼlim muassasalar soni 500 700 900 1 000 5 000 Xalq taʼlimi vazirligi, Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi 30. Umumtaʼlim maktablarida “Elektron kundalik” axborot tizimini joriy etish. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 60% 75% 90% 100% 100% Xalq taʼlimi vazirligi 31. Umumtaʼlim maktablarida oʻquvchilar davomatini nazorat qilishning Yagona elektron apparat-dasturiy kompleksini joriy etish. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) - 5% 8% 10% 30% Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Moliya vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi Toʻrtinchi tashabbus — yoshlar maʼnaviyatini yuksaltirish, ular oʻrtasida kitobxonlikni keng targʻib qilish 32. Umumtaʼlim maktablarida kutubxonalar tashkil etish. Foizda (jami maktablar soniga nisbatan) 100% 100% 100% 100% 100% Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Xalq taʼlimi vazirligi 33. Umumtaʼlim maktablari kutubxonalarini lotin grafikasidagi badiiy adabiyotlar bilan taʼminlash. Foizda (jami oʻquvchilar soniga nisbatan) 30% 31% 34% 35% 40% Xalq taʼlimi vazirligi, Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi 34. Umumtaʼlim maktablarida doimiy kitobxonlar soni. Foizda (jami oʻquvchilar soniga nisbatan) 60% 61% 62% 63% 65% Xalq taʼlimi vazirligi 35. Oʻzbek mumtoz va jahon adabiyoti (200 nomda) durdona asarlarini audio kitob shaklida nashr etish. Foizda 40% 60% 80% 100% 100% Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, Xalq taʼlimi vazirligi Beshinchi tashabbus — oʻquvchi-qizlarni ijtimoiy faol hayotga jalb qilish 36. Umumtaʼlim maktablarining 10-11-sinf oʻquvchilari uchun “Tikuvchilik” yoʻnalishi boʻyicha sinf xonalarini jihozlash. Sinf xonasi komplekti 636 821 1054 1 286 1 950 Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Xalq taʼlimi vazirligi, Moliya vazirligi 37. Umumtaʼlim maktablarida “Tikuvchilik”, “Oshpazlik” va “Qandolatchilik” yoʻnalishlaridagi toʻgaraklarga oʻquvchi-qizlarni jalb etish. Foizda (jami oʻquvchi-qizlar soniga nisbatan) 8% 8,5% 9% 10% 12% Xalq taʼlimi vazirligi 38. Umumtaʼlim maktablarining 10-11-sinf oʻquvchilari uchun “Oshpazlik” va “Qandolatchilik” yoʻnalishlari boʻyicha sinf xonalarini jihozlash. Sinf xonasi komplekti 245 368 557 615 815 Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Xalq taʼlimi vazirligi 39. “Oshpazlik” va “Qandolatchilik” yoʻnalishlariga oʻquvchi-qizlarni jalb etish. Foizda (jami oʻquvchi-qizlar soniga nisbatan) 7,7% 8% 9% 10% 13,5% Xalq taʼlimi vazirligi 40. Umumtaʼlim maktablarining 10-11-sinflari oʻquvchilari uchun “Sartarosh” va “Kosmetolog” yoʻnalishlari boʻyicha sinf xonalarini jihozlash. Sinf xonasi komplekti 102 132 185 227 370 Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Xalq taʼlimi vazirligi 41. “Sartarosh” va “Kosmetolog” yoʻnalishlariga oʻquvchi-qizlarni jalb etish. Foizda (jami oʻquvchi-qizlar soniga nisbatan) 4,4% 5% 7% 7,8% 10,8% Xalq taʼlimi vazirligi

Izohlar:

1) maqsadli koʻrsatkich 2030-yilga qadar 100 foizni tashkil etgan taqdirda, ushbu koʻrsatkich keyingi yillarda saqlanib qoladi;

2) yuqorida koʻrsatilgan koʻrsatkichlarga erishish uchun davlat organlari oʻzlarining vakolatlari doirasida amaliy yordam koʻrsatadilar”.

3. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi “Raqamli Oʻzbekiston — 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PF-6079-son Farmonida:

a) 2, 3, 8, 9, 10, 11, 12 va 14-ilovalarning 15-pozitsiyalari chiqarib tashlansin;

b) 5-ilovaning 17-pozitsiyasi chiqarib tashlansin;

v) 13-ilovaning 16-pozitsiyasi chiqarib tashlansin.

5. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 30-oktabrdagi “Sogʻlom turmush tarzini keng tatbiq etish va ommaviy sportni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PF-6099-son Farmonida:

a) 17-band oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblansin;

b) 1-ilovaning 10-pozitsiyasi chiqarib tashlansin.

6. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 24-iyuldagi “Davlat xizmatlari koʻrsatish infratuzilmasini takomillashtirish va aholining davlat xizmatlaridan foydalanish imkoniyatlarini kengaytirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PF-6269-son Farmoni 4-ilovasining 9-pozitsiyasi chiqarib tashlansin.