О мерах по организации среднего специального, профессионального образования в Республике Узбекистан (204-сон)

13.05.1998

Постановление

Кабинета Министров Республики Узбекистан

В целях реализации Национальной программы по подготовке кадров, организации академических лицеев и профессиональных колледжей для углубленного изучения основ знаний и подготовки кадров со средним специальным, профессиональным образованием Кабинет Министров постановляет:

1. Считать важнейшей задачей Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Центра среднего специального, профессионального образования, министерств, ведомств, корпораций, ассоциаций и компаний, Совета Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятов областей, городов и районов обеспечение создания и функционирования системы академических лицеев и профессиональных колледжей — как этапного звена подготовки и воспитания образованных, квалифицированных специалистов, отвечающих современным требованиям.

3. Установить, что:

организация академических лицеев и профессиональных колледжей осуществляется поэтапно;

академические лицеи создаются, как правило, при высших образовательных учреждениях, на базе действующих средних специальных учебных заведений, других образовательных учреждений и за счет нового строительства;

профессиональные колледжи создаются на базе действующих средних специальных учебных заведений, профессионально-технических училищ и приравненных к ним образовательных учреждений, а также за счет нового строительства;

завершение обучения учащихся реорганизуемых и ликвидируемых учебных заведений обеспечивается создаваемыми на их базе академическими лицеями и профессиональными колледжами.

4. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Центру среднего специального, профессионального образования совместно с Министерством народного образования Республики Узбекистан и другими заинтересованными министерствами и ведомствами:

до 1 июня 1999 года — разработать государственный образовательный стандарт среднего специального, профессионального образования, имея в виду:

реализацию принципа непрерывности и преемственности с общим средним и высшим образованием, определение требований к качеству подготовки и содержанию среднего специального, профессионального образования;

формирование учебных предметов, образовательных и специальных программ, объемов учебных часов, необходимых для углубленного изучения основ знаний в академическом лицее и подготовки специалистов в профессиональном колледже;

установление квалификационных требований к выпускникам учреждений среднего специального, профессионального образования;

разработку механизма оценки деятельности учреждения среднего специального, профессионального образования;

с 1999-2000 учебного года — обеспечить апробацию государственного образовательного стандарта среднего специального, профессионального образования;

до 1 июля 2000 года — с учетом результатов апробации доработать государственный стандарт среднего специального, профессионального образования и внести на утверждение Кабинета Министров.

5. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан:

до 1 сентября 1999 года — на основе государственного стандарта среднего специального, профессионального образования обеспечить разработку экспериментальных учебных программ для академических лицеев и профессиональных колледжей, предусмотрев трансформацию части учебных нагрузок и программ 10-11 классов общеобразовательной школы;

с 1999-2000 учебного года — провести экспериментальную апробацию указанных учебных программ в действующих и создаваемых академических лицеях и профессиональных колледжах;

к 1 июля 2000 года — с учетом итогов эксперимента по внедрению экспериментальных учебных программ обобщить заключения преподавателей, специалистов, руководителей системы среднего специального, профессионального образования, высшего и народного образования и внести предложения в Кабинет Министров.

6. В целях обеспечения контроля за разработкой и апробацией экспериментальных учебных программ, а также обобщения внесенных предложений создать Республиканскую комиссию и специальные рабочие группы, согласно приложению № 2*. Возложить на комиссию и рабочие группы ответственность за подготовку учебных программ академических лицеев и профессиональных колледжей, а также их экспериментальную апробацию в республике.

* Приложение № 2 не приводится.

Создать аналогичные комиссии в Республике Каракалпакстан, во всех областях и г. Ташкенте. Разрешить комиссиям привлекать к работе необходимых специалистов министерств, ведомств, корпораций, ассоциаций, компаний и предприятий.

Республиканской комиссии подготовить рабочий план мероприятий и по ходу проведения эксперимента обеспечить до 1 августа 2000 года разработку программ-заданий подготовки учебников для академических лицеев и профессиональных колледжей с учетом накопленных результатов, предложений специальных рабочих групп и территориальных комиссий.

Возложить персональную ответственность за подготовку учебников на министра высшего и среднего специального образования, руководителя Центра среднего специального, профессионального образования и председателя Госкомпечати Республики Узбекистан.

7. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Государственному центру тестирования до 1 сентября 1999 года разработать и утвердить Положение о рейтинговой системе контроля качества знаний учащихся академических лицеев и профессиональных колледжей, имея в виду поэтапное осуществление экспериментальной апробации тестовых методов итоговой аттестации выпускников академических лицеев и профессиональных колледжей.

8. Министерству высшего и среднего специального образования совместно с Минмакроэкономстатом, Министерством народного образования Республики Узбекистан, Советом Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятами областей и г. Ташкента, Фондом «Устоз» в двухмесячный срок подготовить Программу по обеспечению академических лицеев и профессиональных колледжей педагогическими кадрами, предусмотрев в ней:

разработку и утверждение Положения о квалификационных требованиях к педагогическим и инженерно-педагогическим кадрам среднего специального, профессионального образования, а также соответствующую тарифную сетку по оплате труда;

привлечение для работы в академических лицеях и профессиональных колледжах преподавателей, высвобождаемых из 10-11 классов общеобразовательных школ, средних специальных учебных заведений и профессионально-технических училищ;

направление педагогических кадров, прошедших подготовку в зарубежных образовательных и научных центрах, в систему среднего специального, профессионального образования;

активное привлечение к педагогической деятельности специалистов-практиков из сфер науки, высшего образования, экономики, производства и культуры;

включение с 1999-2000 учебного года в программу подготовки студентов базовых педагогических институтов и университетов специальных курсов по новым образовательным, профессиональным программам и методикам обучения в академических лицеях и профессиональных колледжах;

широкое использование материально-технической базы и методических возможностей учреждений науки и производства при подготовке инженерно-педагогических кадров;

организацию систематических курсов переподготовки и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава, педагогических и инженерно-педагогических кадров в базовых высших образовательных учреждениях республики, передовых образовательных учреждениях, разрабатывающих и использующих современные педагогические и информационные технологии.

10. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан У.Т. Султанова.

Председатель Кабинета Министров И. КАРИМОВ

г. Ташкент,

13 мая 1998 г.,

№ 204