О мерах по коренному совершенствованию преподавания предмета «Физическое воспитание» в средних общеобразовательных школах и развитию профессиональной деятельности учителей по данному предмету (ПП-392-сон)

15.11.2024

Постановление

Президента Республики Узбекистан

В целях кардинального совершенствования преподавания предмета «Физическое воспитание» и обеспечения эффективности системы непрерывного профессионального развития учителей по предмету «Физическое воспитание» в средних общеобразовательных школах, налаживания регулярного повышения их профессионального и физического мастерства:

1. Определить основными направлениями организации занятий физической культурой и спортом в средних общеобразовательных школах (далее — школы):

разработка учебно-методических пособий для учителей по предмету «Физическое воспитание»;

совершенствование совместно с Узбекским государственным университетом физической культуры и спорта учебных программ по повышению профессиональных навыков и квалификации учителей по предмету «Физическое воспитание»;

привлечение профессиональных спортсменов в учительский состав по предмету «Физическое воспитание»;

разработку нового порядка присвоения квалификационной категории учителям по предмету «Физическое воспитание»;

организацию деятельности школьных спортивных клубов в целях проведения содержательного досуга учащимися;

разработку национальной системы оценки уровня знаний и профессиональных навыков учителей по предмету «Физическое воспитание»;

внедрение в школах рейтинговой системы определения уровня участия учащихся в спортивных соревнованиях, деятельности школьных спортивных клубов, охвата спортом учащихся;

формирование команд в составе учащихся, добившихся хороших результатов по видам спорта, с принятием мер по обеспечению их участия в международных соревнованиях.

2. Министерству дошкольного и школьного образования (Х. Умарова):

а) в срок до 1 марта 2025 года сформировать перечень видов спорта по возрастным категориям учащихся начальных, средних и старших классов, отдавая приоритет подвижным играм, олимпийским и массовым видам спорта;

б) начиная с 2025/2026 учебного года разработать учебно-методические пособия для учителей по предмету «Физическое воспитание» 5 — 11-х классов на основе государственных образовательных стандартов;

в) совместно с Министерством спорта (А. Икрамов) в срок до 1 июня 2025 года разработать рейтинговую систему определения уровня участия учащихся школ в спортивных соревнованиях, деятельности школьных спортивных клубов, охвата учащихся спортом.

При этом:

особое внимание будет уделяться развитию в школах в приоритетном порядке видов спорта, включенных в программу Олимпийских игр, достижениям учащихся в различных спортивных соревнованиях и охвату их спортом, эффективному налаживанию деятельности школьных спортивных клубов;

школьные учителя по предмету «Физическое воспитание», добившиеся лучших результатов по итогам рейтинга, будут награждаться отраслевыми наградами Министерства дошкольного и школьного образования, а также Министерства спорта.

3. В целях проведения содержательного досуга учащимися начиная с 2025/2026 учебного года в каждой школе поэтапно налаживается деятельность школьных спортивных клубов.

Основными задачами школьных спортивных клубов являются:

формирование учительского состава по предмету «Физическое воспитание» на основе отбора из числа высокопрофессиональных спортсменов;

формирование здорового образа жизни и широкая пропаганда физической культуры и спорта среди учащихся, создание условий для занятия ими физической культурой на регулярной основе;

формирование команд по видам спорта из числа учащихся, выявление талантливых молодых спортсменов путем организации различных спортивных соревнований и массовых физкультурных мероприятий среди них, в частности «школьного чемпионата»;

отбор (селекция) талантливых молодых людей из числа учащихся с привлечением учителей по предмету «Физическое воспитание», а также формирование спортивного резерва спортивных школ;

привлечение квалифицированных тренеров и специалистов к процессу тренировок в школьных спортивных клубах на общественных началах, а также внедрение передового опыта.

4. Министерству дошкольного и школьного образования (Х. Умарова):

а) совместно с хокимиятом Джизакской области (Э. Салиев) в срок до 1 мая 2025 года создать для членов школьных спортивных клубов в зоне отдыха «Лочин» Зааминского района базу для подготовки учащихся к спортивным соревнованиям;

б) совместно с Министерством спорта (А. Икрамов) в трехмесячный срок разработать новый порядок присвоения квалификационных категорий учителям по предмету «Физическое воспитание».

При этом присвоение квалификационных категорий осуществляется в два этапа:

на первом этапе тестирование организуется Министерством дошкольного и школьного образования;

на втором этапе практический экзамен организуется в спортивных школах, определенных Министерством спорта.

5. Министерству высшего образования, науки и инноваций (К. Шарипов), Министерству дошкольного и школьного образования (Х. Умарова), Министерству спорта (А. Икрамов), Агентству оценки знаний и квалификаций (М. Каримов) в срок до 1 июля 2025 года разработать национальную систему оценки уровня знаний и профессиональных навыков учителей по предмету «Физическое воспитание» и принять меры по ее внедрению на практике.

6. Министерству спорта (А. Икрамов):

а) совместно с Министерством дошкольного и школьного образования (Х. Умарова) начиная с 2025/2026 учебного года ежегодно организовывать спортивные соревнования «Олимпиада пяти инициатив» среди учащихся школ на традиционной основе.

При этом массовые спортивные соревнования по таким видам спорта, как мини-футбол, волейбол, легкая атлетика, шахматы, шашки, настольный теннис, стритбол, воркаут, проводятся в три этапа:

на первом этапе — межклассовый школьный этап соревнований;

на втором этапе — межшкольные районные (городские) соревнования;

на третьем этапе — региональные соревнования между школьными командами — победителями районных (городских) соревнований.

Спортивные соревнования «Олимпиада пяти инициатив» проводятся в рамках средств, выделяемых Министерству спорта ежегодно на эти цели;

б) наладить систему определения уровня физической подготовки учащихся по классам по итогам каждого учебного года;

в) в трехмесячный срок разработать механизм осуществления селекции по массовым видам спорта среди учащихся совместно с тренерами-селекционерами и учителями по предмету «Физическое воспитание»;

г) наладить непрерывное повышение профессиональных навыков и квалификации в Институте переподготовки и повышения квалификации специалистов в области физической культуры и спорта исходя из передового зарубежного опыта с ориентацией знаний, навыков и квалификаций учителей по предмету «Физическое воспитание» к профессиональной деятельности, с использованием современных инновационных технологий при проведении занятий по предмету «Физическое воспитание», эффективных форм и методов обучения.

7. Определить, что:

деятельность школьных спортивных клубов направляется на широкое привлечение учащихся к занятиям физической культурой и спортом, системное проведение спортивных соревнований, формирование резерва спортивных школ путем отбора талантливой молодежи;

на учителей по предмету «Физическое воспитание» возлагаются задачи по широкому привлечению учащихся в школьных спортивных клубах к занятиям физической культурой и спортом, системному проведению спортивных соревнований, отбору талантливой молодежи;

в государственных спортивных образовательных учреждениях для членов школьных спортивных клубов, добивших высоких результатов, организуются мастер-классы с участием победителей и призеров престижных международных спортивных соревнований;

в специализированных спортивных школах имени Баходира Жалолова, Оксаны Чусовитиной и крупных спортивных комплексах страны для членов школьных спортивных клубов, добившихся лучших результатов, организуются мастер-классы.

8. Рекомендовать Агентству информации и массовых коммуникаций (А. Ходжаев), Национальному информационному агентству Узбекистана (А. Кучимов) и Национальной телерадиокомпании Узбекистана (А. Джурабаев) совместно с Министерством дошкольного и школьного образования и Министерством спорта подготовить статьи, брифинги, тематические телепередачи по освещению сути и содержания, практического значения настоящего постановления.

9. Определить, что финансирование расходов, связанных с обеспечением исполнения настоящего постановления, осуществляется в 2025 году в рамках средств, выделенных из республиканского бюджета Республики Узбекистан Министерству дошкольного и школьного образования и Министерству спорта в качестве распорядителя бюджетных средств первого уровня, а начиная с 2026 года — предусматривается в параметрах Государственного бюджета.

10. Министерству спорта (А. Икрамов), Министерству дошкольного и школьного образования (Х. Умарова) совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в трехмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего постановления.

11. Возложить на министра дошкольного и школьного образования Х.У. Умарову и министра спорта А.И. Икрамова персональную ответственность за эффективную организацию исполнения настоящего постановления.

12. Обсуждение хода исполнения настоящего постановления, осуществление координации и контроля за деятельностью организаций, ответственных за его исполнение, возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова и руководителя Департамента Администрации Президента Республики Узбекистан О.К. Абдурахманова.

Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ

г. Ташкент,

15 ноября 2024 г.,

№ ПП-392