О дополнительных мерах по дальнейшему повышению качества и эффективности дошкольного образования (УП-152-сон)

30.09.2024

Указ

Президента Республики Узбекистан

В целях обеспечения непрерывности и преемственности дошкольного образования и общего среднего образования, дальнейшего повышения качества и эффективности дошкольного образования, стимулирования и поддержки представителей частного сектора, осуществляющих деятельность в данной сфере, а также широкого внедрения инноваций, передовых педагогических и цифровых технологий в образовательный процесс:

1. Одобрить предложения Министерства дошкольного и школьного образования:

а) о разработке в рамках государственной образовательной программы дошкольного образования учебно-методических материалов, направленных на:

развитие когнитивных, психомоторных и социальных навыков у детей младших и средних групп;

формирование познавательных, коммуникативных и творческих компетенций у детей старших групп и групп предшкольной подготовки;

б) о внедрении начиная с 2027/2028 учебного года:

практики ведения дошкольными образовательными организациями в Информационной системе управления дошкольным образованием карты развития ребенка;

выдачи детям, окончившим группы предшкольной подготовки, электронного сертификата о прохождении годичной предшкольной подготовки на основе их карты развития.

2. Министерству дошкольного и школьного образования в срок до 1 августа 2025 года:

усовершенствовать государственную образовательную программу дошкольного образования на основе международных стандартов;

обеспечить преемственность и соответствие учебных программ групп предшкольной подготовки и начального образования;

разместить в Информационной системе управления дошкольным образованием электронные ресурсы, аудиовизуальную продукцию и учебно-методические материалы, разработанные в рамках государственной образовательной программы дошкольного образования, а также создать возможность свободного и бесплатного доступа к данным материалам;

разрешить издательским организациям системы Министерства дошкольного и школьного образования оказывать юридическим и физическим лицам на основе их заявок платные услуги по изданию и поставке детской литературы, учебно-методических и дидактических материалов, разработанных в рамках государственной образовательной программы дошкольного образования;

создать в Информационной системе управления дошкольным образованием личный кабинет для родителей и обеспечить размещение в нем данных карты развития ребенка.

Министерству экономики и финансов при формировании параметров Государственного бюджета на 2025 и последующие годы предусматривать не менее 40 миллиардов сумов на цели обеспечения государственных дошкольных образовательных организаций учебно-методическими пособиями и дидактическими материалами.

3. Определить, что с 1 января 2025 года в целях обеспечения непрерывного профессионального развития педагогических кадров в сфере дошкольного образования:

на базе должности воспитателя-методиста дошкольных образовательных организаций вводится должность заместителя директора дошкольной образовательной организации с сохранением действующих условий оплаты труда, а также порядка присвоения квалификационных категорий;

на заместителя директора дошкольной образовательной организации возлагаются задачи по обеспечению качества образования, непрерывному профессиональному развитию педагогических работников, широкому внедрению инноваций, передовых педагогических и цифровых технологий в образовательно-воспитательный процесс;

во всех районах (городах) республики организуется деятельность как минимум одной опорной дошкольной образовательной организации, а также формируется группа квалифицированных тренеров из числа заместителей директоров данных организаций. При этом для тренеров организуются отдельные подготовительные курсы с привлечением квалифицированных зарубежных специалистов;

во всех дошкольных образовательных организациях поэтапно внедряется такая форма повышения квалификации, как «Час методического мастерства», а в опорных дошкольных образовательных организациях — «День методического мастерства»;

в рамках «Дня методического мастерства» тренерами опорных дошкольных образовательных организаций проводятся учебные занятия и семинары для заместителей директоров других дошкольных образовательных организаций;

в рамках «Часа методического мастерства» заместителями директоров проводится анализ деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций, оказывается методическая помощь и даются рекомендации по их профессиональному развитию;

заместителям директоров, осуществляющим деятельность в качестве тренера, выплачивается дополнительная ежемесячная надбавка в размере 20 процентов должностного оклада из фондов стимулирования работников дошкольного и школьного образования при соответствующих районных (городских) отделах дошкольного и школьного образования.

4. Министерству дошкольного и школьного образования:

в двухмесячный срок утвердить порядок проведения «Часа методического мастерства» и «Дня методического мастерства» в дошкольных образовательных организациях;

в трехмесячный срок внести в Кабинет Министров на утверждение профессиональный стандарт педагога дошкольной образовательной организации, определяющий основные требования, предъявляемые к личным качествам, профессиональным знаниям, квалификации и навыкам педагога дошкольной образовательной организации;

совместно с Министерством высшего образования, науки и инноваций до 1 марта 2025 года усовершенствовать программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров дошкольных образовательных организаций на основе нового разработанного профессионального стандарта.

5. Согласиться с предложением Министерства дошкольного и школьного образования о внедрении с 1 марта 2025 года в порядке эксперимента мобильных услуг по повышению квалификации для педагогических кадров дошкольных образовательных организаций, расположенных в отдаленных и труднодоступных районах республики.

Определить, что:

мобильные услуги по повышению квалификации организуются в виде аудиторий на базе 4 автобусов со стороны центров педагогического мастерства Республики Каракалпакстан и областей;

оснащение автобусов осуществляется в рамках проекта «Совершенствование раннего развития детей младшего возраста» за счет средств Всемирного банка;

расходы на заработную плату водителей автобусов, горюче-смазочные материалы и прочие расходы покрываются за счет средств, вырученных от оказания платных услуг центрами педагогического мастерства Республики Каракалпакстан и областей.

6. Разрешить направлять средства Фонда министра дошкольного и школьного образования также на стимулирование руководителей и педагогических кадров дошкольных образовательных организаций.

Министерству экономики и финансов в целях реализации предусмотренных настоящим пунктом мер обеспечить выделение в Фонд министра дошкольного и школьного образования дополнительных средств в размере не менее 10 миллиардов сумов на ежегодной основе.

Министерству дошкольного и школьного образования в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения о совершенствовании деятельности Фонда министра дошкольного и школьного образования.

7. Одобрить инициативу Министерства дошкольного и школьного образования об открытии с 1 января 2025 года исходя из потребностей групп инклюзивного образования в государственных дошкольных образовательных организациях общего типа.

При этом открытие групп инклюзивного образования осуществляется по согласованию с Министерством дошкольного и школьного образования, а также Национальным агентством социальной защиты при Президенте Республики Узбекистан.

Определить, что для воспитателей, помощников воспитателей и учителей-дефектологов (логопедов), проводящих образовательно-воспитательные и коррекционно-педагогические работы в группах инклюзивного образования с воспитанниками с особыми образовательными потребностями, внедряется порядок дополнительной выплаты за особые условия труда относительно их должностных окладов и базовых тарифных ставок в размере 10 процентов — на одного ребенка, 20 процентов — на двух детей и 30 процентов — на трех детей.

8. Установить с 2025/2026 учебного года порядок, в соответствии с которым:

в государственных высших образовательных организациях по направлению «Дошкольное образование» внедряется дуальная форма образования;

при формировании параметров государственного заказа по приему на учебу в государственные высшие образовательные учреждения по заочной и вечерней формам обучения по направлению «Дошкольное образование» ежегодно выделяется не менее 200 целевых квот приема;

на места, выделяемые по данным целевым квотам приема, на основе дифференцированного платного контракта принимаются педагогические кадры, имеющие не менее пяти лет стажа работы в направлении дошкольного образования.

9. Министерству строительства и жилищно-коммунального хозяйства совместно с Министерством дошкольного и школьного образования, Советом Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятами областей и города Ташкента:

а) до 1 января 2025 года пересмотреть ведомственные строительные нормы по строительству, реконструкции и капитальному ремонту дошкольных образовательных организаций исходя из современных требований;

б) начиная с 1 января 2025 года предусмотреть в проектно-сметной документации, разрабатываемой по строительству, реконструкции и капитальному ремонту государственных дошкольных образовательных организаций в рамках Программы развития социальной и производственной инфраструктуры Республики Узбекистан, а также других программ:

использование в процессе строительства энергосберегающих материалов и технологий;

установку в данных организациях в обязательном порядке солнечных панелей, рассчитанных на покрытие не менее 30 процентов потребления электрической энергии.

10. Разрешить государственным высшим образовательным учреждениям организацию деятельности государственных дошкольных образовательных организаций на пустующих земельных участках, принадлежащим им на праве постоянного пользования.

Определить, что:

строительство и оснащение государственных дошкольных образовательных организаций осуществляется за счет внебюджетных средств государственных высших образовательных учреждений, а их содержание — за счет средств Государственного бюджета, выделяемых Министерству дошкольного и школьного образования;

в государственные дошкольные образовательные организации при государственных высших образовательных учреждениях дети работников и студентов данных учреждений принимаются на приоритетной основе;

на оставшиеся свободные места прием воспитанников осуществляется на основе порядка, установленного для государственных дошкольных образовательных организаций.

11. Установить, что в целях поддержки и дальнейшего стимулирования представителей частного сектора, осуществляющих деятельность в системе дошкольного образования, а также расширения сети негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства:

срок возврата льготных кредитов, выделенных в 2018 — 2022 годах для создания негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства за счет средств Государственного бюджета и международных финансовых организаций, продлевается на 5 лет;

с 1 октября 2024 года сумма социального налога с физического лица, осуществляющего трудовую деятельность одновременно в нескольких семейных негосударственных дошкольных образовательных организациях, уплачивается по его одному (основному) месту работы;

с 1 сентября 2025 года соглашения о создании негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства заключаются в электронной форме в Информационной системе управления дошкольным образованием;

с 1 января 2025 года разрешается налаживание деятельности негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства на пустующих земельных участках государственных общих средних образовательных учреждений с низким уровнем охвата.

12. Министерству дошкольного и школьного образования совместно с Агентством по управлению государственными активами для расширения сети негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства:

в срок до 1 января 2025 года провести инвентаризацию пустующих земельных участков государственных общих средних образовательных учреждений;

в срок до 1 апреля 2025 года провести конкурс по организации деятельности негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства на пустующих земельных участках государственных общих средних образовательных учреждений.

13. Утвердить Программу мер по повышению качества и эффективности дошкольного образования в 2024-2025 годах согласно приложению № 1.

14. Внести изменения и дополнения в некоторые акты Президента Республики Узбекистан согласно приложению № 2.

15. Признать утратившими силу некоторые акты Президента Республики Узбекистан согласно приложению № 3.

16. Министерству дошкольного и школьного образования совместно с другими заинтересованными министерствами и ведомствами в трехмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего Указа.

17. Возложить на министра дошкольного и школьного образования Х.У. Умарову персональную ответственность за эффективную организацию исполнения настоящего Указа.

Обсуждение хода исполнения настоящего Указа, осуществление координации и контроля за деятельностью организаций, ответственных за его исполнение, возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова.

Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ

г. Ташкент,

30 сентября 2024 г.,

№ УП-152

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к Указу Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2024 года № УП-152

Программа мер

по повышению качества и эффективности дошкольного образования в 2024-2025 годах

№Наименование мерМеханизм реализацииСроки исполненияИсточники финансированияОтветственные исполнителиI. Совершенствование учебно-методической базы дошкольного образования1.Обеспечение взаимосвязанности учебных программ групп предшкольной подготовки и начального образования.1. Формирование рабочей группы по рассмотрению учебных программ групп предшкольной подготовки и начального образования.Ноябрь 2024 годаСредства исполнителейМинистерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова)2. Пересмотр учебных программ групп предшкольной подготовки и начального образования в целях обеспечения взаимосвязанности данных программ на основе международного опыта.Март 2025 года3. Поэтапное внедрение усовершенствованных учебных программ в образовательный процесс.С 2025/2026 учебного года2.Создание учебно-методических комплексов на основе Государственной образовательной программы дошкольного образования.1. Создание для педагогов дошкольных образовательных организаций учебно-методических комплексов на основе международных стандартов.При этом уделить особое внимание:развитию когнитивных, психомоторных и социальных навыков у детей в младших и средних группах;формированию познавательных, коммуникативных и творческих компетенций у детей в старших группах и группах предшкольной подготовки.Август 2025 годаСредства, выделенные Министерству дошкольного и школьного образования, средства Фонда содействия реформам в сфере образования, внебюджетные средстваМинистерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова), Министерство экономики и финансов(И. Норкулов)2. Адаптирование совместно с международными организациями зарубежных учебно-методических комплексов, ориентированных на развитие воспитанников, издание данных учебно-методических комплексов в издательских организациях системы Министерства дошкольного и школьного образования.Август 2025 года3. Организация создания дополнительных дидактических материалов и детской литературы для дошкольных образовательных организаций, а также их публикации в издательских организациях системы Министерства дошкольного и школьного образования.При этом создание и публикация дополнительной литературы осуществляется за счет средств Фонда содействия реформам в сфере образования.Сентябрь 2025 года3.Формирование рейтинга дошкольных образовательных организаций.Оценка и составление рейтинга дошкольных образовательных организаций на основе критерия оценки «Современная дошкольная образовательная организация».С 2025/2026 учебного годаМинистерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова),Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента4.Внедрение механизмов развития и стимулирования системы инклюзивного образования в государственных дошкольных образовательных организациях общего типа.Внесение соответствующих изменений и дополнений в действующие нормативно-правовые акты о введении механизмов развития и стимулирования системы инклюзивного образования.Декабрь 2024 года-Министерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова),Министерство юстиции(А. Ташкулов)II. Повышение потенциала педагогических кадров дошкольных образовательных организаций5.Организация в дошкольных образовательных организациях «Дня методического мастерства» и «Часа методического мастерства».1. Составление перечня опорных государственных дошкольных образовательных организаций.Ноябрь 2024 года-Министерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова),Республиканский научно-методический центр развития образования(Ю. Рисюкова)2. Утверждение порядка организации «Дня методического мастерства» и «Часа методического мастерства» в дошкольных образовательных организациях. При этом предусмотреть:формирование группы тренеров из числа заместителей директоров дошкольных образовательных организаций в каждом районе (городе) для проведения «Дня методического мастерства» и «Часа методического мастерства»;организацию отдельных подготовительных курсов для тренеров с привлечением квалифицированных зарубежных специалистов;выплату дополнительной ежемесячной надбавки в размере 20 процентов должностного оклада заместителям директоров и педагогам, осуществляющим деятельность в качестве тренера, за счет фондов стимулирования работников организаций дошкольного и школьного образования при соответствующих районных (городских) отделах дошкольного и школьного образования.Декабрь 2024 года3. Утверждение типовой программы профессионального развития педагогов.Декабрь 2024 года6.Введение в высших образовательных учреждениях дуальной системы образования по направлению образования бакалавриата «Дошкольное образование».Разработка механизма обучения студентов по направлению «Дошкольное образование» на основе дуального образования.При этом предусмотреть отведение не менее двух дней в неделю на освоение теоретического и учебного раздела образовательной программы в высшем образовательном учреждении, а остальные дни — на проведение практических занятий в дошкольной образовательной организации.Май 2025 годаСредства исполнителейМинистерство высшего образования, науки и инноваций(К. Шарипов),Министерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова)7.Принятие мер по повышению профессионального потенциала педагогов негосударственных дошкольных образовательных организаций.1. Организация курсов повышения квалификации и учебных семинаров по повышению профессионального потенциала педагогов негосударственных дошкольных образовательных организаций.Март 2025 годаСредства исполнителейМинистерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова)2. Налаживание для педагогических кадров дошкольных образовательных организаций, расположенных в отдаленных и труднодоступных районах, платных мобильных услуг по повышению квалификации на базе 4 автобусов в виде аудитории в экспериментальном порядке.Март 2025 года8.Внедрение образовательного кластера на основе принципа «Высшее образование — профессиональное образование — дошкольное образование» в экспериментальном порядке.Внедрение системы подготовки и повышения профессионального мастерства педагогов на основе принципа «Высшее образование — профессиональное образование — дошкольное образование» в экспериментальном порядке.При этом:прикрепление к Ташкентскому государственному педагогическому университету имени Низами педагогических техникумов и дошкольных образовательных организаций;создание в прикрепленных образовательных организациях условий для внедрения новшеств, теоретических разработок и передового зарубежного опыта в сфере образования для педагогов дошкольного образования, а также постоянного повышения ими своего профессионального мастерства;создание постоянно действующей экспериментальной площадки для соискателей, ведущих научную работу в направлении дошкольного образования, практиков, внедряющих новый опыт и методики.Январь 2025 годаСредства исполнителейМинистерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова),Министерство высшего образования, науки и инноваций(К. Шарипов)III. Расширение сети дошкольных образовательных организаций9.Пересмотр ведомственных строительных норм дошкольных образовательных организаций исходя из современных требований.Пересмотр ведомственных строительных норм дошкольных образовательных организаций.При этом особое внимание уделить строительству зданий дошкольных образовательных организаций с использованием современных, энергосберегающих, экологически чистых строительных материалов.Декабрь 2024 года-Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства(Ш. Хидоятов),Министерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова)10.Организация строительства негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства на неиспользуемых пустующих земельных участках средних общих образовательных учреждений.1. Объявление тендеров на создание негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства на неиспользуемых пустующих земельных участках средних общих образовательных учреждений, расположенных в махаллях с наличием высокой очередности и в которых отсутствуют дошкольные образовательные организации.Февраль 2025 годаСредства, выделенные Министерству дошкольного и школьного образованияМинистерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова),Министерство экономики и финансов(Д. Кучкаров)2. Заключение соглашения с победителями тендера в соответствии с требованиями постановления Президента Республики Узбекистан от 5 апреля 2018 года № ПП-3651 «О мерах по дальнейшему стимулированию и развитию системы дошкольного образования».В сроки, установленные актами законодательства11.Предоставление государственным высшим образовательным учреждениям права на строительство государственных дошкольных образовательных организаций на пустующих земельных участках.1. Реализация проектов по строительству государственных дошкольных образовательных организаций на пустующих земельных участках государственных высших образовательных учреждений.При этом предусмотреть, что расходы на строительство и оснащение государственных дошкольных образовательных организаций осуществляются за счет внебюджетных средств государственных высших образовательных учреждений, расходы по их содержанию — за счет средств Государственного бюджета, выделяемых Министерству дошкольного и школьного образования.Август 2025 годаСредства исполнителей и бюджетные средстваМинистерство высшего образования, науки и инноваций(К. Шарипов),Министерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова),Министерство экономики и финансов(Д. Кучкаров)2. Внедрение порядка приема в государственные дошкольные образовательные организации при государственных высших образовательных учреждениях детей работников и студентов данных учреждений в приоритетном порядке.Январь 2026 годаIV. Организация здорового питания в дошкольных образовательных организациях12.Организация питания воспитанников государственных дошкольных образовательных организаций продуктами, обогащенными белками, витаминами и минералами.1. Организация закупки фасованной или сухой молочной продукции, обогащенной белками, витаминами и минералами, для воспитанников государственных дошкольных образовательных организаций.2. В целях обеспечения государственных дошкольных образовательных организаций качественной хлебной продукцией:внедрение порядка истребования районными (городскими) отделами дошкольного и школьного образования у производителей и поставщиков документов (за каждую партию поставленной хлебной продукции), подтверждающих добавление йодированной соли при изготовлении хлебной продукции для государственных дошкольных образовательных организаций;возложение на производителей и поставщиков обязательства по предоставлению заказчику копии заключения о наличии необходимых элементов в составе хлебной продукции путем проведения апробации поставляемой в государственные дошкольные образовательные организации хлебной продукции в аккредитованных лабораториях не менее одного раза в неделю.Ноябрь 2024 годаСредства местного бюджетаМинистерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова)13.Совершенствование механизмов контроля за процессами обеспечения воспитанников государственных дошкольных образовательных организаций качественным питанием, а также качества поставляемой им продукции.В целях внедрения системы качественного и безопасного питания в системе дошкольного и школьного образования внесение в Кабинет Министров предложений по организации деятельности Центра организации питания в сфере образования при Министерстве дошкольного и школьного образования.Декабрь 2024 года-Министерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова), Министерство экономики и финансов(Д. Кучкаров)V. Цифровизация системы дошкольного образования14.Внедрение порядка подписания в электронной форме соглашений, заключаемых с негосударственными дошкольными образовательными организациями, создаваемыми на основе государственно-частного партнерства.Внедрение в Информационной системе управления негосударственными дошкольными образовательными организациями (далее — информационная система) системы приема электронных заявлений на создание негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства.При этом предусмотреть автоматическое направление в электронной форме частному партнеру для составления и подписания в информационной системе соглашения о государственно-частном партнерстве после предоставления Министерством дошкольного и школьного образования положительного заключения на заявления, представленные для создания негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства.Ноябрь 2024 года-Министерство дошкольного и школьного образования(Х. Умарова)15.Налаживание выдачи детям, окончившим группы предшкольной подготовки, электронного сертификата о прохождении ими годичной предшкольной подготовки на основе их карт развития.Утверждение Положения, определяющего порядок выдачи детям, окончившим группы предшкольной подготовки, электронного сертификата о прохождении ими годичной предшкольной подготовки.С 2027/2028 учебного года-Министерство дошкольного и школьного образования(Э. Каримова)

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 к Указу Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2024 года № УП-152

Изменения и дополнения, вносимые в некоторые акты Президента Республики Узбекистан

1. В Указе Президента Республики Узбекистан от 11 мая 2022 года № УП-134 «Об утверждении Национальной программы по развитию школьного образования в 2022 — 2026 годах»:

а) пункт третий признать утратившим силу;

б) позиции 1 — 3 и 30 приложения № 1 исключить.

2. В Указе Президента Республики Узбекистан от 26 мая 2023 года № УП-79 «О мерах по эффективной организации деятельности Министерства дошкольного и школьного образования и организаций в его системе»:

а) в подпункте «е» пункта 3 слова «педагогических работников с высшим образованием» заменить словами «преподавателей и воспитателей с высшим образованием»;

б) из Организационной структуры Министерства дошкольного и школьного образования слова «Республиканский педагогический образовательный ресурсный центр (библиотека),» исключить.

3. В постановлении Президента Республики Узбекистан от 5 апреля 2018 года № ПП-3651 «О мерах по дальнейшему стимулированию и развитию системы дошкольного образования»:

а) в абзаце четвертом пункта 4 слова «Агентство дошкольного образования» заменить словами «Министерство дошкольного и школьного образования с 1 октября 2024 года»;

б) в приложении № 1:

абзац пятый пункта 2 изложить в следующей редакции:

«государственный партнер — Министерство дошкольного и школьного образования (на территории Республики Каракалпакстан — Министерство дошкольного и школьного образования Республики Каракалпакстан)»;

пункт 27 изложить в следующей редакции:

«27. Государственный партнер в течение трех календарных дней после утверждения концепции проекта государственно-частного партнерства и подписания соглашения в официальном порядке представляет в трех экземплярах концепцию проекта, оценочную документацию проекта и копии соглашения посредством электронного информационного обмена в Министерство экономики и финансов Республики Узбекистан для внесения в реестр проектов ГЧП»;

абзац шестой пункта 33 изложить в следующей редакции:

«получать льготные кредиты на строительство, реконструкцию, ремонт и оснащение зданий и сооружений негосударственных дошкольных образовательных организаций»;

пункт 35 изложить в следующей редакции:

«35. Негосударственные дошкольные образовательные организации на основе государственно-частного партнерства с момента изменения данных об организации, ее работниках и воспитанниках в течение одного рабочего дня обеспечивают их внесение в информационную систему Министерства дошкольного и школьного образования (далее — информационная система).

Ведение электронного учета свободных мест в негосударственных дошкольных образовательных организациях, формирование направлений по квотам, выделенным для семей, нуждающихся в социальной поддержке, и специального контингента, (далее — направление) и составление на основе данных направлений электронной очереди по приему детей в организации осуществляются в информационной системе в автоматическом порядке.

Негосударственная дошкольная образовательная организация принимает детей, обучающихся на льготных условиях, на основе направления.

Для детей, принимаемых в негосударственную дошкольную образовательную организацию без льготы, получение направления не требуется, сведения о таких детях вносятся в информационную систему частными партнерами»;

пункт 99 изложить в следующей редакции:

«99. Соглашение проекта государственно-частного партнерства в форме материально-технического и методического обеспечения семейных негосударственных дошкольных образовательных организаций, предусматривающих воспитание до 50 детей, составляется по инициативе частного партнера в электронной форме через информационную систему без проведения конкурса и заверяется электронными цифровыми подписями сторон»;

пункт 100 дополнить абзацами третьим — восьмым следующего содержания:

«Заявление рассматривается ответственными ведомствами в установленном законодательством порядке.

После формирования заявления через информационную систему:

частному партнеру на указанные в заявлении адрес электронной почты или номер мобильного телефона направляются данные с указанием ID номера заявления, даты и времени принятия заявления;

по дислокации семейной негосударственной дошкольной образовательной организации в Санитарно-эпидемиологическую службу и Государственный орган пожарного надзора соответствующего района (города) направляются электронные запросы через информационную систему и в течение 3 (трех) рабочих дней истребуются соответствующие заключения.

В случае получения положительных заключений государственный партнер в течение 10 рабочих дней исходя из сведений о количестве детей в возрасте 3 — 7 лет, об имеющихся на данной территории государственных и негосударственных дошкольных образовательных организациях, о количестве охваченных и неохваченных детей, а также с учетом объема средств, предусмотренных в Государственном бюджете на соответствующий финансовый год для выделения субсидий семейным негосударственным дошкольным образовательным организациям, вносит в информационную систему сведения о целесообразности или нецелесообразности организации на планируемой территории семейных негосударственных дошкольных образовательных организаций.

В случае отклонения заявления об организации семейной негосударственной дошкольной образовательной организации частный партнер уведомляется об этом путем направления СМС-сообщения на указанные в заявлении адрес электронной почты или номер мобильного телефона с конкретным указанием причин отказа»;

абзац первый пункта 101 изложить в следующей редакции:

«101. Если в создании семейной негосударственной дошкольной образовательной организации не будет отказано, частный партнер электронной цифровой подписью посредством информационной системы подписывает соглашение, которое автоматически направляется государственному партнеру для подписи»;

пункт 115 признать утратившим силу;

пункт 116 изложить в следующей редакции:

«116. Зафиксированные электронные сведения по посещаемости работников и воспитанников частного партнера формируются в информационной системе автоматически».

4. В постановлении Президента Республики Узбекистан от 8 мая 2019 года № ПП-4312 «Об утверждении Концепции развития системы дошкольного образования Республики Узбекистан до 2030 года»:

а) в абзаце первом пункта 2 слова «Министерству дошкольного образования» заменить словами «Министерству дошкольного и школьного образования»;

б) в абзаце третьем пункта 3 слова «Фонда развития дошкольного образования при Министерстве дошкольного образования» заменить словами «Фонда содействия реформам в сфере образования при Министерстве дошкольного и школьного образования»;

в) в пункте 4 слова «Министерству финансов» заменить словами «Министерству экономики и финансов»;

г) в абзаце третьем пункта 5 слова «министра дошкольного образования Республики Узбекистан А.В. Шин» заменить словами «министра дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан Х.У. Умарову»;

д) в приложении № 1:

в абзаце третьем параграфа 4 слова «Министерством дошкольного образования» заменить словами «Министерством дошкольного и школьного образования»;

в тексте на государственном языке абзаца девятого параграфа 5 слова «Мактабгача таълим вазирлиги» заменить словами «Вазирлик»;

текст приложения изложить в следующей редакции:

«Индикаторы оценки деятельности уполномоченных органов по своевременному, качественному и полноценному исполнению мероприятий, предусмотренных в Концепции

№ Показатель Источники информации Разрез Дети в возрасте 3 — 7 лет, охваченные дошкольным образованием 1. Количество дошкольных образовательных организаций (далее — ДОО) Данные МДШО и Агентства статистики По областям, районам и городам 2. Доля негосударственных ДОО в их общем числе Данные МДШО и Агентства статистики По областям, районам и городам 3. Количество действующих семейных ДОО Данные МДШО и Агентства статистики По областям, районам и городам 4. Численность детей, посещающих ДОО Данные МДШО и Агентства статистики По областям, районам и городам 5. Доля детей, посещающих негосударственные ДОО в общей численности воспитанников Данные МДШО По областям, районам и городам 6. Численность детей, посещающих семейные негосударственные ДОО Данные МДШО По областям, районам и городам 7. Доля детей, посещающих семейные негосударственные ДОО, в общей численности воспитанников Данные МДШО По областям, районам и городам 8. Число мест в ДОО Данные МДШО с раздельным учетом по местам для детей в возрасте 3-4 лет и 5-6 лет По областям, районам и городам 9. Доля мест в негосударственных ДОО в их общем количестве Данные МДШО с раздельным учетом по местам для детей в возрасте 3-4 лет и 5-6 лет По областям, районам и городам 10. Охват детей в возрасте 3-4 лет и 5-6 лет услугами дошкольного образования (процентное соотношение числа детей соответствующего возраста, посещающих ДОО, к общему числу детей данного возраста в составе постоянного населения) Данные МДШО и Агентства статистики (демографическая статистика) По областям, районам и городам Показатели кадрового потенциала 11. Численность педагогических работников ДОО Данные МДШО По областям, районам и городам 12. Доля педагогических работников с высшим образованием Данные МВОНИ и МДШО По ДОО, районам и городам 13. Доля педагогических работников ДОО, повысивших свою квалификацию в течение последних 5 лет Данные МДШО По ДОО, районам и городам 14. Соотношение средней заработной платы педагогических работников государственных ДОО со средней заработной платой по стране Данные Минзанятости и МДШО По областям 15. Число воспитанников в возрасте 5-6 лет, приходящихся на одного педагога, работающего с группами воспитанников в возрасте 5-6 лет Данные МДШО По областям, районам и городам 16. Число вакантных мест в ДОО Данные ДОО По районам и городам Показатели уровня развития детей и их готовности к общему начальному образованию 17. Доля детей в возрасте 6-7 лет, окончивших ДОО и имеющих показатели развития ниже минимального уровня готовности к школе, предусмотренных Государственными требованиями развития детей раннего и дошкольного возраста Республики Узбекистан и Государственной учебной программой «Илк кадам» Сбор результатов данных по воспитанникам ДОО по итогам каждого учебного года По областям, районам и городам 18. Доля учащихся учреждений общего начального образования, получивших неудовлетворительные оценки по итогам первой годовой аттестации Данные МДШО По областям, районам и городам Показатели медицинского обслуживания детей 19. Количество детей с впервые выявленными при поступлении в школу задержками в развитии или хроническими заболеваниями Данные Минздрава и МДШО По областям, районам и городам 20. Доля воспитанников ДОО со специальными потребностями, получающих медицинское обслуживание и уход в соответствии с медицинскими показаниями Данные Национального агентства социальной защиты и Агентства по развитию медико-социальных услуг По областям, районам и городам 21. Численность воспитанников ДОО, хотя бы один раз в течение учебного года прошедших профилактический осмотр педиатра Данные Минздрава и МДШО По областям, районам и городам 22. Число случаев заражения детей инфекционными заболеваниями во время пребывания в ДОО Данные Минздрава По областям, районам и городам 23. Число случаев пищевых отравлений и травм детей во время пребывания в ДОО Данные Минздрава По областям, районам и городам ».

5. В пункте 5 постановления Президента Республики Узбекистан от 10 июня 2021 года № ПП-5144 «О дополнительных мерах по расширению сети дошкольных образовательных организаций в районах с низким уровнем охвата»:

в абзаце втором слова «до 4» заменить словами «до 4,5 штатной единицы»;

в абзаце третьем слова «до 2 единиц, в других регионах — до 4 единиц» заменить словами «до 2,5 штатной единицы, в других регионах — до 4,5 штатной единицы».

6. Пункт 9 постановления Президента Республики Узбекистан от 30 декабря 2022 года № ПП-471 «О мерах по обеспечению исполнения Закона Республики Узбекистан «О Государственном бюджете Республики Узбекистан на 2023 год» изложить в следующей редакции:

«9. Установить с 1 января 2025 года по 1 января 2026 года следующие понижающие коэффициенты относительно размеров родительского платежа по обеспечению детей в государственных дошкольных образовательных организациях исходя из категорий районов:

в районах 5-й категории — 25 процентов;

в районах 4-й категории — 25 процентов;

в районах 3-й категории (кроме городских населенных пунктов) — 15 процентов».

7. В абзаце втором пункта 3 постановления Президента Республики Узбекистан от 27 сентября 2023 года № ПП-316 «О дополнительных мерах по дальнейшей поддержке государственно-частного партнерства в сфере дошкольного образования» слова «до 1 июля 2024 года» заменить словами «до 1 марта 2025 года».

Примечание: пункт 6 настоящего приложения вступает в силу с 1 января 2025 года.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3 к Указу Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2024 года № УП-152

ПЕРЕЧЕНЬ

некоторых актов Президента Республики Узбекистан, признаваемых утратившими силу

1. Указ Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2017 года № УП-5198 «О мерах по коренному совершенствованию управления системой дошкольного образования».

2. Пункт 26 приложения к Указу Президента Республики Узбекистан от 9 ноября 2021 года № УП-3 «О внесении изменений и дополнений в некоторые акты Президента Республики Узбекистан».

3. Постановление Президента Республики Узбекистан от 29 декабря 2016 года № ПП-2707 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы дошкольного образования на 2017 — 2021 годы».

4. Постановление Президента Республики Узбекистан от 9 сентября 2017 года № ПП-3261 «О мерах по коренному совершенствованию системы дошкольного образования».

5. Постановление Президента Республики Узбекистан от 2 июля 2018 года № ПП-3822 «Об адресной программе строительства, реконструкции и капитального ремонта дошкольных образовательных учреждений на 2018 год».

6. Подпункт «а» пункта 3 постановления Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2018 года № ПП-3955 «О мерах по совершенствованию системы управления дошкольным образованием».

7. Подпункт 1 приложения № 7 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 30 декабря 2019 года № ПП-4555 «О мерах по обеспечению исполнения Закона Республики Узбекистан «О Государственном бюджете Республики Узбекистан на 2020 год».

8. Пункты 1 и 9 приложения № 3 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2020 года № ПП-4857 «О создании филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена» в городе Ташкенте».